Negócios Combinados: modos de prover a escola pública primária (em fins do século XIX e início do XX)
RESUMO Este texto é dedicado à apresentação de dados e análises que têm origem em investigações que se ocupam da cultura material escolar. Nele nos concentramos na identificação e exame de modos de provimento material que foram se organizando junto ao projeto de constituição da escola pública primár...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal do Paraná
2019-09-01
|
| Series: | Educar em Revista |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602019000400031&tlng=pt |
| _version_ | 1818176676974034944 |
|---|---|
| author | Gizele de Souza Vera Lucia Gaspar da Silva |
| author_facet | Gizele de Souza Vera Lucia Gaspar da Silva |
| author_sort | Gizele de Souza |
| collection | DOAJ |
| description | RESUMO Este texto é dedicado à apresentação de dados e análises que têm origem em investigações que se ocupam da cultura material escolar. Nele nos concentramos na identificação e exame de modos de provimento material que foram se organizando junto ao projeto de constituição da escola pública primária. Trabalhamos com a premissa de que a constituição da escola primária pode ser investigada e compreendida por diferentes vias: a composição material é uma delas. Na direção de estudos da historiografia educacional, defendemos a perspectiva de que o projeto de escolarização de massas no Brasil necessitou de uma articulação fecunda com setores comerciais, que participaram da tarefa de produzir o aparato material que sustentaria a edificação do projeto de escolarização da infância (em fins de século XIX e início do XX). Sustentamos também que, em concomitância a este grande comércio que se estabelecia, havia formas mais simplificadas de provimento envolvendo relações diretas com sujeitos da própria comunidade, como aquelas nas quais o professor dirigia a encomenda de determinados objetos escolares a um artesão local e, posteriormente, negociaria o ressarcimento com o Estado. Como base empírica utilizamo-nos de fontes como legislação escolar, relatórios, correspondências de governo e jornais em circulação no período. Como ferramenta analítica, adotamos a perspectiva teórico-metodológica que considera a ideia de cultura material, representação e circulação na relação entre instrução pública primária e o seu provimento. |
| first_indexed | 2024-12-11T20:19:59Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-921bfa5b72bf4449b53c11d5f715e5cb |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 0104-4060 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-11T20:19:59Z |
| publishDate | 2019-09-01 |
| publisher | Universidade Federal do Paraná |
| record_format | Article |
| series | Educar em Revista |
| spelling | doaj.art-921bfa5b72bf4449b53c11d5f715e5cb2022-12-22T00:52:06ZengUniversidade Federal do ParanáEducar em Revista0104-40602019-09-013576315010.1590/0104-4060.67674Negócios Combinados: modos de prover a escola pública primária (em fins do século XIX e início do XX)Gizele de Souzahttps://orcid.org/0000-0002-6487-4300Vera Lucia Gaspar da Silvahttps://orcid.org/0000-0003-2957-5708RESUMO Este texto é dedicado à apresentação de dados e análises que têm origem em investigações que se ocupam da cultura material escolar. Nele nos concentramos na identificação e exame de modos de provimento material que foram se organizando junto ao projeto de constituição da escola pública primária. Trabalhamos com a premissa de que a constituição da escola primária pode ser investigada e compreendida por diferentes vias: a composição material é uma delas. Na direção de estudos da historiografia educacional, defendemos a perspectiva de que o projeto de escolarização de massas no Brasil necessitou de uma articulação fecunda com setores comerciais, que participaram da tarefa de produzir o aparato material que sustentaria a edificação do projeto de escolarização da infância (em fins de século XIX e início do XX). Sustentamos também que, em concomitância a este grande comércio que se estabelecia, havia formas mais simplificadas de provimento envolvendo relações diretas com sujeitos da própria comunidade, como aquelas nas quais o professor dirigia a encomenda de determinados objetos escolares a um artesão local e, posteriormente, negociaria o ressarcimento com o Estado. Como base empírica utilizamo-nos de fontes como legislação escolar, relatórios, correspondências de governo e jornais em circulação no período. Como ferramenta analítica, adotamos a perspectiva teórico-metodológica que considera a ideia de cultura material, representação e circulação na relação entre instrução pública primária e o seu provimento.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602019000400031&tlng=ptProvimento Material EscolarCultura Material EscolarInstrução Primária |
| spellingShingle | Gizele de Souza Vera Lucia Gaspar da Silva Negócios Combinados: modos de prover a escola pública primária (em fins do século XIX e início do XX) Educar em Revista Provimento Material Escolar Cultura Material Escolar Instrução Primária |
| title | Negócios Combinados: modos de prover a escola pública primária (em fins do século XIX e início do XX) |
| title_full | Negócios Combinados: modos de prover a escola pública primária (em fins do século XIX e início do XX) |
| title_fullStr | Negócios Combinados: modos de prover a escola pública primária (em fins do século XIX e início do XX) |
| title_full_unstemmed | Negócios Combinados: modos de prover a escola pública primária (em fins do século XIX e início do XX) |
| title_short | Negócios Combinados: modos de prover a escola pública primária (em fins do século XIX e início do XX) |
| title_sort | negocios combinados modos de prover a escola publica primaria em fins do seculo xix e inicio do xx |
| topic | Provimento Material Escolar Cultura Material Escolar Instrução Primária |
| url | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602019000400031&tlng=pt |
| work_keys_str_mv | AT gizeledesouza negocioscombinadosmodosdeproveraescolapublicaprimariaemfinsdoseculoxixeiniciodoxx AT veraluciagaspardasilva negocioscombinadosmodosdeproveraescolapublicaprimariaemfinsdoseculoxixeiniciodoxx |