Actitud de los alumnos del Grado de Medicina de una universidad pública española ante la utilización del inglés como lengua vehicular de la enseñanza
Objetivo: Diversas universidades españolas han implantado recientemente programas de docencia de Medicina en inglés, como legua vehicular. Sin embargo existen pocos datos sobre la opinión que sobre dichos programas tienen los alumnos que reciben esa modalidad de docencia. Con el presente estudio pre...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Elsevier
2015-10-01
|
| Series: | Educación Médica |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1575181315000492 |
| _version_ | 1818559617239613440 |
|---|---|
| author | Bernardino Roca Guillermo Gironés Manuel Roca Daniela Díaz |
| author_facet | Bernardino Roca Guillermo Gironés Manuel Roca Daniela Díaz |
| author_sort | Bernardino Roca |
| collection | DOAJ |
| description | Objetivo: Diversas universidades españolas han implantado recientemente programas de docencia de Medicina en inglés, como legua vehicular. Sin embargo existen pocos datos sobre la opinión que sobre dichos programas tienen los alumnos que reciben esa modalidad de docencia. Con el presente estudio pretendemos conocer la actitud de dichos alumnos ante ese tipo de enseñanza.
Método: Estudio transversal. Basado en un cuestionario enviado por correo electrónico a los alumnos de tercer curso del Grado de Medicina de la Universitat Jaume I de Castellón, los cuales van a cursar en los meses siguientes la asignatura Enfermedades Infecciosas en inglés como idioma docente.
Resultados: Se envía el cuestionario a 78 alumnos, de los cuales 49 (63%) son mujeres y 29 (37%) son varones. Lo responden un total de 58 alumnos (74,4%). De los 58 alumnos que lo responden, 41 (70,7%) lo hacen durante las primeras 24 horas en que el cuestionario está disponible. Las respuestas indican que a 33 alumnos (56,9%) les parece bien o muy bien recibir la docencia de la asignatura en inglés; pero a 16 alumnos (27,6%) les parece mal o muy mal recibir ese tipo de docencia. Por otra parte, 39 alumnos (67,2%) consideran que van a tener que dedicar más tiempo del habitual a estudiar la asignatura por el hecho de impartirse en inglés.
Conclusión: La mayoría de los alumnos del estudio consideran positiva la docencia en inglés, si bien una proporción no despreciable de los mismos la consideran negativa. |
| first_indexed | 2024-12-14T00:27:52Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-925a7cc764554992ad323eb7514fa0a3 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1575-1813 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-14T00:27:52Z |
| publishDate | 2015-10-01 |
| publisher | Elsevier |
| record_format | Article |
| series | Educación Médica |
| spelling | doaj.art-925a7cc764554992ad323eb7514fa0a32022-12-21T23:24:59ZengElsevierEducación Médica1575-18132015-10-0116422322610.1016/j.edumed.2015.10.007Actitud de los alumnos del Grado de Medicina de una universidad pública española ante la utilización del inglés como lengua vehicular de la enseñanzaBernardino Roca0Guillermo Gironés1Manuel Roca2Daniela Díaz3Hospital General Universitario de Castellón, Castellón, EspañaHospital General Universitario de Castellón, Castellón, EspañaHospital Provincial de Castellón, Castellon, EspañaHospital General Universitario de Castellón, Castellón, EspañaObjetivo: Diversas universidades españolas han implantado recientemente programas de docencia de Medicina en inglés, como legua vehicular. Sin embargo existen pocos datos sobre la opinión que sobre dichos programas tienen los alumnos que reciben esa modalidad de docencia. Con el presente estudio pretendemos conocer la actitud de dichos alumnos ante ese tipo de enseñanza. Método: Estudio transversal. Basado en un cuestionario enviado por correo electrónico a los alumnos de tercer curso del Grado de Medicina de la Universitat Jaume I de Castellón, los cuales van a cursar en los meses siguientes la asignatura Enfermedades Infecciosas en inglés como idioma docente. Resultados: Se envía el cuestionario a 78 alumnos, de los cuales 49 (63%) son mujeres y 29 (37%) son varones. Lo responden un total de 58 alumnos (74,4%). De los 58 alumnos que lo responden, 41 (70,7%) lo hacen durante las primeras 24 horas en que el cuestionario está disponible. Las respuestas indican que a 33 alumnos (56,9%) les parece bien o muy bien recibir la docencia de la asignatura en inglés; pero a 16 alumnos (27,6%) les parece mal o muy mal recibir ese tipo de docencia. Por otra parte, 39 alumnos (67,2%) consideran que van a tener que dedicar más tiempo del habitual a estudiar la asignatura por el hecho de impartirse en inglés. Conclusión: La mayoría de los alumnos del estudio consideran positiva la docencia en inglés, si bien una proporción no despreciable de los mismos la consideran negativa.http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1575181315000492InglésLengua vehicular de la enseñanza |
| spellingShingle | Bernardino Roca Guillermo Gironés Manuel Roca Daniela Díaz Actitud de los alumnos del Grado de Medicina de una universidad pública española ante la utilización del inglés como lengua vehicular de la enseñanza Educación Médica Inglés Lengua vehicular de la enseñanza |
| title | Actitud de los alumnos del Grado de Medicina de una universidad pública española ante la utilización del inglés como lengua vehicular de la enseñanza |
| title_full | Actitud de los alumnos del Grado de Medicina de una universidad pública española ante la utilización del inglés como lengua vehicular de la enseñanza |
| title_fullStr | Actitud de los alumnos del Grado de Medicina de una universidad pública española ante la utilización del inglés como lengua vehicular de la enseñanza |
| title_full_unstemmed | Actitud de los alumnos del Grado de Medicina de una universidad pública española ante la utilización del inglés como lengua vehicular de la enseñanza |
| title_short | Actitud de los alumnos del Grado de Medicina de una universidad pública española ante la utilización del inglés como lengua vehicular de la enseñanza |
| title_sort | actitud de los alumnos del grado de medicina de una universidad publica espanola ante la utilizacion del ingles como lengua vehicular de la ensenanza |
| topic | Inglés Lengua vehicular de la enseñanza |
| url | http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1575181315000492 |
| work_keys_str_mv | AT bernardinoroca actituddelosalumnosdelgradodemedicinadeunauniversidadpublicaespanolaantelautilizaciondelinglescomolenguavehiculardelaensenanza AT guillermogirones actituddelosalumnosdelgradodemedicinadeunauniversidadpublicaespanolaantelautilizaciondelinglescomolenguavehiculardelaensenanza AT manuelroca actituddelosalumnosdelgradodemedicinadeunauniversidadpublicaespanolaantelautilizaciondelinglescomolenguavehiculardelaensenanza AT danieladiaz actituddelosalumnosdelgradodemedicinadeunauniversidadpublicaespanolaantelautilizaciondelinglescomolenguavehiculardelaensenanza |