Estudiantes internacionales chinos en universidades europeas
Las universidades españolas y europeas tienen una larga tradición recibiendo a estudiantes y profesores extranjeros. En los últimos años el número de intercambios y de estudiantes internacionales ha aumentado considerablemente. Este hecho ha creado situaciones difíciles y abrumadoras a causa de la...
Main Authors: | , , |
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Format: | Article |
Language: | Catalan |
Published: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2022-01-01
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Series: | Quaderns IEE |
Subjects: | |
Online Access: | https://revistes.uab.cat/quadernsiee/article/view/22 |
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author | Marta Fuentes Agustí María Carmen Espín García Laura Mazariegos Lacambra |
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Las universidades españolas y europeas tienen una larga tradición recibiendo a estudiantes y profesores extranjeros. En los últimos años el número de intercambios y de estudiantes internacionales ha aumentado considerablemente. Este hecho ha creado situaciones difíciles y abrumadoras a causa de la falta de conocimiento de la cultura de los estudiantes y de la cultura de la comunidad que los recibe.
Este artículo muestra un estudio preliminar llevado a cabo en el marco del proyecto europeo Inclusión social y éxito académico de los estudiantes chinos en la educación superior de la Unión Europea. El estudio pretende ser una aproximación a la percepción que tienen los estudiantes locales respecto a los estudiantes chinos procedentes de la República Popular China en un contexto universitario español. Para ello, se ha elaborado un cuestionario difundido por e-mail a una muestra de 30 estudiantes.
Los resultados indican que los estudiantes locales aceptan sin problemas tener estudiantes chinos en el aula, a pesar de que en su imaginario tienen ya algunos estereotipos que influyen en su manera de interactuar con ellos. La formación intercultural de los estudiantes locales y chinos podría ayudar a mejorar su convivencia y a tener un mejor conocimiento de los compañeros de aula.
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institution | Directory Open Access Journal |
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publishDate | 2022-01-01 |
publisher | Universitat Autònoma de Barcelona |
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