Concepciones y prácticas docentes para una educación literaria en el primer ciclo de Educación Infantil (0-3)

Concepciones y prácticas docentes para una educación literaria en el primer ciclo de Educación Infantil (0-3)

Resumen. INTRODUCCIÓN Se presenta una investigación cualitativa que indaga en las concepciones y prácticas de docentes del primer ciclo de Educación Infantil (0-3) sobre educación literaria. MÉTODO Se ha realizado un estudio de caso instrumental con cuatro maestras que superan los 10 años de experi...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Susana Sánchez-Rodríguez, Paula Rivera-Jurado
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Complutense de Madrid 2024-01-01
Series:Revista Complutense de Educación
Subjects:
literatura infantil
creencias
práctica pedagógica
educación infantil
Online Access:https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/83093

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