<b> Educação e escravidão: um desafio para a análise historiográfica </b>
Neste artigo realizamos uma análise teórica que detecta uma certa tensão entre educação e escravidão na produção historiográfica. Ao tratar dessa tensão, procuramos defender a idéia de que o processo de formação do trabalhador escravo pode ser entendido como uma prática educativa. Em uma dimensão ma...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Sociedade Brasileira de História da Educação
2012-02-01
|
| Series: | Revista Brasileira de História da Educação |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/38725 |
| _version_ | 1819279336154333184 |
|---|---|
| author | Marcus Vinícius Fonseca |
| author_facet | Marcus Vinícius Fonseca |
| author_sort | Marcus Vinícius Fonseca |
| collection | DOAJ |
| description | Neste artigo realizamos uma análise teórica que detecta uma certa tensão entre educação e escravidão na produção historiográfica. Ao tratar dessa tensão, procuramos defender a idéia de que o processo de formação do trabalhador escravo pode ser entendido como uma prática educativa. Em uma dimensão mais geral, realizamos um esforço para aproximar as discussões relativas à história da escravidão com a história da educação, tentando compor uma perspectiva analítica que possa contribuir para se ampliar a compreensão do processo de organização da sociedade escravista.
|
| first_indexed | 2024-12-24T00:26:17Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-92a83972c1c040a18e1905bb714b2e7b |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1519-5902 2238-0094 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-24T00:26:17Z |
| publishDate | 2012-02-01 |
| publisher | Sociedade Brasileira de História da Educação |
| record_format | Article |
| series | Revista Brasileira de História da Educação |
| spelling | doaj.art-92a83972c1c040a18e1905bb714b2e7b2022-12-21T17:24:25ZengSociedade Brasileira de História da EducaçãoRevista Brasileira de História da Educação1519-59022238-00942012-02-0122 [4]38725<b> Educação e escravidão: um desafio para a análise historiográfica </b>Marcus Vinícius Fonseca0Universidade Federal de Ouro PretoNeste artigo realizamos uma análise teórica que detecta uma certa tensão entre educação e escravidão na produção historiográfica. Ao tratar dessa tensão, procuramos defender a idéia de que o processo de formação do trabalhador escravo pode ser entendido como uma prática educativa. Em uma dimensão mais geral, realizamos um esforço para aproximar as discussões relativas à história da escravidão com a história da educação, tentando compor uma perspectiva analítica que possa contribuir para se ampliar a compreensão do processo de organização da sociedade escravista. https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/38725HistóriaEscravidãoEducaçãoTrabalhoCriança Escrava |
| spellingShingle | Marcus Vinícius Fonseca <b> Educação e escravidão: um desafio para a análise historiográfica </b> Revista Brasileira de História da Educação História Escravidão Educação Trabalho Criança Escrava |
| title | <b> Educação e escravidão: um desafio para a análise historiográfica </b> |
| title_full | <b> Educação e escravidão: um desafio para a análise historiográfica </b> |
| title_fullStr | <b> Educação e escravidão: um desafio para a análise historiográfica </b> |
| title_full_unstemmed | <b> Educação e escravidão: um desafio para a análise historiográfica </b> |
| title_short | <b> Educação e escravidão: um desafio para a análise historiográfica </b> |
| title_sort | b educacao e escravidao um desafio para a analise historiografica b |
| topic | História Escravidão Educação Trabalho Criança Escrava |
| url | https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/38725 |
| work_keys_str_mv | AT marcusviniciusfonseca beducacaoeescravidaoumdesafioparaaanalisehistoriograficab |