Drosophila melanogaster: un punto de encuentro de la Historia, la Filosofía, la Sociología y la didáctica de la Biología
Drosophila melanogaster ha suscitado diversos estudios en la historia, la filosofía, la sociología y la didáctica de la biología, evidenciando el papel relevante que ha desempeñado como organismo modelo de prácticas experimentales de la genética y otras áreas. Sin embargo, dichos trabajos no suelen...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
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| Published: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2023-11-01
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| Series: | Educação & Realidade |
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| Online Access: | https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/124150 |
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| author | Julio Alejandro Castro Moreno Irma Catherine Bernal Castro |
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Drosophila melanogaster ha suscitado diversos estudios en la historia, la filosofía, la sociología y la didáctica de la biología, evidenciando el papel relevante que ha desempeñado como organismo modelo de prácticas experimentales de la genética y otras áreas. Sin embargo, dichos trabajos no suelen entrelazarse estrechamente. Por ende, este artículo pretende aportar en la constitución de vínculos entre esos ámbitos, entendiendo a esta mosca como un punto de convergencia. Desde esta perspectiva, se propone ampliar la mirada sobre la naturaleza de la ciencia, la cual es un referente importante para que los profesores puedan complejizar las prácticas de enseñanza de la biología.
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| institution | Directory Open Access Journal |
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| publishDate | 2023-11-01 |
| publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Sul |
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| series | Educação & Realidade |
| spelling | doaj.art-92b8040a7f3a4c3da52729803ef767292023-11-08T18:13:25ZengUniversidade Federal do Rio Grande do SulEducação & Realidade0100-31432175-62362023-11-014810.1590/2175-6236124150vs01Drosophila melanogaster: un punto de encuentro de la Historia, la Filosofía, la Sociología y la didáctica de la BiologíaJulio Alejandro Castro Moreno0Irma Catherine Bernal Castro1Universidad Pedagógica Nacional (UPN), Bogotá – ColombiaUniversidad Pedagógica Nacional (UPN), Bogotá – Colombia Drosophila melanogaster ha suscitado diversos estudios en la historia, la filosofía, la sociología y la didáctica de la biología, evidenciando el papel relevante que ha desempeñado como organismo modelo de prácticas experimentales de la genética y otras áreas. Sin embargo, dichos trabajos no suelen entrelazarse estrechamente. Por ende, este artículo pretende aportar en la constitución de vínculos entre esos ámbitos, entendiendo a esta mosca como un punto de convergencia. Desde esta perspectiva, se propone ampliar la mirada sobre la naturaleza de la ciencia, la cual es un referente importante para que los profesores puedan complejizar las prácticas de enseñanza de la biología. https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/124150Naturaleza de la CienciaEnseñanza de la BiologíaOrganismo Modelo |
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