Mesure sans démesure : la contribution de Jean Cardinet aux méthodologies de la mesure et de l’évaluation en éducation
Cet article dresse un bilan de l’oeuvre de Jean Cardinet autour de deux grands principes : le besoin de résultats fidèles et valides pour informer et fonder la recherche en éducation et l’utilisation appropriée de cette information afin de soutenir les prises de décisions à tous les niveaux du systè...
Main Author: | Dany Laveault |
---|---|
Format: | Article |
Language: | fra |
Published: |
ADMEE-Canada
2008-01-01
|
Series: | Mesure et Évaluation en Éducation |
Subjects: | |
Online Access: | https://doi.org/10.7202/1025004ar |
Similar Items
-
Le modèle de la généralisabilité : une théorie de la mesure en éducation
by: Gratien Bambanota Mokonzi
Published: (2003-01-01) -
Méthodes d’analyse d’items et optimisation de la fiabilité des mesures en éducation
by: Gratien Bambanota Mokonzi
Published: (2003-01-01) -
ntroduction des items inversés dans les échelles de mesure: Application à l’échelle du partage des connaissances
by: BOUKHARI Sanaa
Published: (2016-06-01) -
Quelques nouveaux modèles de mesure
by: Nathalie Loye
Published: (2005-01-01) -
Une comparaison empirique de modèles de la théorie classique, de la théorie de la généralisabilité et de la théorie des réponses aux items
by: Richard Bertrand
Published: (2003-01-01)