FORMAÇÃO DO ALFABETIZADOR
A Formação do Alfabetizador constitui-se temática relevante em países periféricos como o Brasil, que, apesar de ter atingido quase que a universalização da Educação Básica, possui uma dívida de educação para com sua população. O objetivo deste artigo é identificar as principais temáticas pesquisadas...
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Associação Brasileira de Alfabetização
2022-12-01
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| author | Eliane Pimentel Camillo Barra Nova de Melo |
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| description | A Formação do Alfabetizador constitui-se temática relevante em países periféricos como o Brasil, que, apesar de ter atingido quase que a universalização da Educação Básica, possui uma dívida de educação para com sua população. O objetivo deste artigo é identificar as principais temáticas pesquisadas junto aos cursos de Pedagogia-licenciatura e suas contribuições para a Formação do Alfabetizador. Esta é uma pesquisa denominada estado da arte que usou o Catálogo de Teses de Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) (2012-2018). Entre os resultados apresentaram-se: I. ausência de pesquisas desenvolvidas junto aos cursos de Pedagogia-licenciatura da região Norte do Brasil e II. baixa frequência de estudos voltados à Formação do Alfabetizador. |
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| publisher | Associação Brasileira de Alfabetização |
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| spelling | doaj.art-936b971fb54f4c29b00864005d23c70f2023-01-12T13:21:59ZengAssociação Brasileira de AlfabetizaçãoRevista Brasileira de Alfabetização2446-85762446-85842022-12-011810.47249/rba2022642739FORMAÇÃO DO ALFABETIZADOREliane Pimentel Camillo Barra Nova de Melo0https://orcid.org/0000-0003-2410-0148Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho"A Formação do Alfabetizador constitui-se temática relevante em países periféricos como o Brasil, que, apesar de ter atingido quase que a universalização da Educação Básica, possui uma dívida de educação para com sua população. O objetivo deste artigo é identificar as principais temáticas pesquisadas junto aos cursos de Pedagogia-licenciatura e suas contribuições para a Formação do Alfabetizador. Esta é uma pesquisa denominada estado da arte que usou o Catálogo de Teses de Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) (2012-2018). Entre os resultados apresentaram-se: I. ausência de pesquisas desenvolvidas junto aos cursos de Pedagogia-licenciatura da região Norte do Brasil e II. baixa frequência de estudos voltados à Formação do Alfabetizador.https://revistaabalf.com.br/index.html/index.php/rabalf/article/view/642alfabetização; formação do alfabetizador; pedagogia-licenciatura; estado da arte. |
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