El repertorio musical como elemento posibilitador de un enfoque sociocrítico en Educación Primaria. Estudio del currículum impartido en el municipio de Valencia

El repertorio musical como elemento posibilitador de un enfoque sociocrítico en Educación Primaria. Estudio del currículum impartido en el municipio de Valencia

Este estudio constituye una primera aproximación analítica a una investigación más amplia cuyo objetivo es investigar el desarrollo del pensamiento sociocrítico en estudiantes de 5º y 6º de Educación Primaria a través de la utilización de un repertorio musical vinculado a contextos social y educati...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Pablo Marín Liébana, Ana María Botella Nicolás
Format: Article
Language:English
Published: Ediciones Complutense 2018-09-01
Series:Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical
Subjects:
educación musical
pedagogía crítica
repertorio musical
Educación Primaria.
Online Access:https://revistas.ucm.es/index.php/RECI/article/view/55936

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