SIMULAÇÃO REALÍSTICA COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO PARA O CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM: REVISÃO INTEGRATIVA

SIMULAÇÃO REALÍSTICA COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO PARA O CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM: REVISÃO INTEGRATIVA

<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;"> </span><p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="line-height: 15px;">A simulação no ensino de Ciências da Saúde tem se tornado ferramenta fu...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Daniele Gomes Barreto, Kamilla Grasielle Nunes da Silva, Sthefânya Shabryny Cavalcante Regis Moreira, Tatiane Sousa da Silva, Marcia Cristina da Silva Magro
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidade Federal da Bahia 2014-12-01
Series:	Revista Baiana de Enfermagem
Subjects:	simulação educação enfermagem
Online Access:	https://periodicos.ufba.br/index.php/enfermagem/article/view/8476

Description
Summary:	<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;"> </span><p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="line-height: 15px;">A simulação no ensino de Ciências da Saúde tem se tornado ferramenta fundamental e frequente para a formação </span><span style="line-height: 15px; font-size: 10px;">dos estudantes nos cursos de graduação e pós-graduação. Revisão integrativa realizada com o objetivo de analisar </span><span style="line-height: 15px; font-size: 10px;">o referencial teórico e descrever as vantagens acerca da simulação realística como estratégia de ensino para o </span><span style="line-height: 15px; font-size: 10px;">curso de enfermagem. Dados coletados nas bases indexadas ScieLo, PubMed e LiLacs dos últimos 5 anos. Foram </span><span style="line-height: 15px; font-size: 10px;">selecionados 754 artigos e, destes, 26 foram analisados após cumprimento dos critérios de elegibilidade. Em 69% dos </span><span style="line-height: 15px; font-size: 10px;">artigos, a simulação foi apontada como importante veículo para a promoção de oportunidades de aprendizagem e </span><span style="line-height: 15px; font-size: 10px;">treinamento. A simulação foi considerada um método inovador que oferece possibilidades de ampliação da teoria </span><span style="line-height: 15px; font-size: 10px;">e da prática para o corpo discente.</span></p><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;"> </span>
ISSN:	0102-5430 2178-8650