PENGARUH BERPIKIR KREATIF DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP PRESTASI BELAJAR FISIKA SISWA DENGAN MENGGUNAKAN TES OPEN ENDED

PENGARUH BERPIKIR KREATIF DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP PRESTASI BELAJAR FISIKA SISWA DENGAN MENGGUNAKAN TES OPEN ENDED

<p>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh pemikiran kreatif dengan menggunakan model Pembelajaran Berbasis Masalah ( PBL ) terhadap prestasi belajar siswa dengan tes fisika terbuka berakhir . Hipotesis penelitian ini adalah ada pengaruh pemikiran kreatif dengan model PBL...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: T. I. Hartini, A. Kusdiwelirawan, I. Fitriana
Format: Article
Language:English
Published: Universitas Negeri Semarang 2014-04-01
Series:Jurnal Pendidikan IPA Indonesia
Subjects:
Model Problem Based Learning (PBL)
open ended test
creative thinking
Online Access:https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/jpii/article/view/2902

Similar Items

Similar Items