PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR DAN HASIL BELAJAR (Kompetensi Mengidentifikasi Jenis-Jenis Surat/Dokumen Siswa Kelas XI Administrasi Perkantoran SMK Widya Praja U
Kesulitan yang dialami siswa disebabkan oleh beberapa faktor, salah satunya faktor eksternal seperti kurang tepatnya model yang diterapkan oleh guru, kesenjangan di kelas, kurangnya aktivitas siswa dan sebagainya. Hal tersebut menyebabkan perlu adanya penggunaan variasi model pembelajaran yang dapat...
Main Author: | Siti Umiroh |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universitas Negeri Semarang
2013-02-01
|
Series: | Economic Education Analysis Journal |
Subjects: | |
Online Access: | http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/eeaj/article/view/4166 |
Similar Items
-
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, MEMBACA KRITIS DAN CARA BELAJAR TERHADAP BERPIKIR KRITIS SISWA JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK WIDYA PRAJA UNGARAN
by: Nila Raudlotus Sofiya
Published: (2014-11-01) -
Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD untuk meningkatkan hasil belajar kimia
by: Dewi Rostika
Published: (2020-08-01) -
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION PADA MATA PELAJARAN MENGELOLA SISTEM KEARSIPAN KELAS XI ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK TAMAN SISWA KUDUS
by: Dian Willy Alfian
Published: (2013-02-01) -
Model pembelajaran kooperatif tipe STAD sebagai upaya meningkatkan prestasi belajar biologi
by: Luh Kadek Agung Aseany
Published: (2021-11-01) -
Peningkatan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe student teams achievement division (STAD) pada kompetensi dasar surat-menyurat kelas x di smk negeri 1 batang
by: Yani Arianti
Published: (2012-06-01)