Momentos transmodales durante el proceso de enseñanza de la escritura en educación remota de emergencia: prácticas culturales y semióticas

Momentos transmodales durante el proceso de enseñanza de la escritura en educación remota de emergencia: prácticas culturales y semióticas

Profesoras/es y aprendices recrean significados constantemente, condicionados por los medios digitales usados en la enseñanza remota durante la pandemia. Los profesores diseñan significados como juegos de aprendizaje e involucran a los estudiantes en la simulación de prácticas culturales, en las cua...

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Bibliographic Details
Main Authors: Dominique Manghi, Marcela Jarpa Azagra, Grace Morales Ibarra, Paula Montes Fredes
Format: Article
Language:Spanish
Published: Pontificia Universidad Católica de Chile 2022-04-01
Series:Pensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana
Subjects:
escritura multimodal digital
momentos transmodales
juegos de aprendizaje
didáctica de la escritura
resemiotización
Online Access:https://pensamientoeducativo.uc.cl/index.php/pel/article/view/29233

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