Konzeption und Evaluation einer Open Educational Ressource (OER) zur sprachlichen Förderung von Schüler*innen beim argumentativen Schreiben im Geographieunterricht im Kontext der Lehrer*innenbildung

Konzeption und Evaluation einer Open Educational Ressource (OER) zur sprachlichen Förderung von Schülerinnen beim argumentativen Schreiben im Geographieunterricht im Kontext der Lehrerinnenbildung

Im Rahmen der Hochschullehre für Lehramtsstudierende der Geographie wurde im Zuge des BMBF-Projekts „Generalisierbarkeit und Transferierbarkeit digitaler Fachkonzepte am Beispiel mündiger digitaler Geomediennutzung in der Lehrkräftebildung“ (DiGeo) eine Open Educational Ressource zum Thema „Sprachl...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Saskia Steingrübl, Alexandra Budke
Format:	Article
Language:	deu
Published:	BiSEd 2022-04-01
Series:	Herausforderung Lehrer*innenbildung
Subjects:	Open Educational Ressources (OER) Hochschullehre sprachliche Förderung Argumentationsförderung Geographieunterricht
Online Access:	https://www.herausforderung-lehrerinnenbildung.de/index.php/hlz/article/view/4797

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