Peningkatan Self Regulation Learning melalui Layanan Bimbingan Belajar Daring Model STAD Berbantuan Media Thinglink
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan self regulation learning peserta didik melalui layanan bimbingan belajar daring model Student Teams Achievement Divisions (STAD) berbantuan media thinglink. Subyek penelitian adalah peserta didik kelas XI MIPA-1 SMA Negeri 2 Yogyakarta tahun pelajaran 2020...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga DIY
2022-01-01
|
| Series: | Ideguru |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jurnal-dikpora.jogjaprov.go.id/index.php/jurnalideguru/article/view/340 |