Il caso della scuola primaria di Rossino: un’esperienza di collaborazione tra scuola e territorio
In questo contributo si vuole proporre l’esperienza pluriennale della scuola primaria di Rossino, che ha cercato di opporsi alla chiusura, proponendo azioni di innovazione didattica e di continuo collegamento con il territorio (Strike, 2008; Mangione & Calzone, 2018). Purtroppo questo contribut...
| Main Authors: | , , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Pensa MultiMedia
2020-01-01
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| Series: | Formazione & Insegnamento |
| Online Access: | https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/3876 |