تأثیر روان درمانی گروهی شناختی - رفتاری/ روایتی بر سندرم پیش از قاعدگی دانشجویان دختر
مقدمه: سندرم پیش از قاعدگی کی ی از شا نیتر عی مشکلات زنان است که م ی تواند منجر به کاهش کارایی تحص ،یلی شغل ی و اختلال در روابط ب نی فرد ی شود. بنابرا نی استفاده از برخ ی مداخلات جهت رفع ا نی مشکل ضرور ی به نظر م ی رسد. مطالعه حاضر با هدف بررس ی اثربخش ی روان درمان ی گروه ی شناخت - ی رفتاری/ یتیروا...
Main Authors: | , , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | fas |
Published: |
Mashhad University of Medical Sciences
2012-07-01
|
Series: | Majallah-i Zanān, Māmā̓ī va Nāzā̓ī-i Īrān |
Subjects: | |
Online Access: | http://ijogi.mums.ac.ir/article_5699_ca89853d4c71875aea421b8f32b6f80e.pdf |
_version_ | 1818565428807467008 |
---|---|
author | ایران دا دو ی سکینه ایزدی مزیدی مهناز مهرابی زاده هنرمند |
author_facet | ایران دا دو ی سکینه ایزدی مزیدی مهناز مهرابی زاده هنرمند |
author_sort | ایران دا دو ی |
collection | DOAJ |
description | مقدمه: سندرم پیش از قاعدگی کی ی از شا نیتر عی مشکلات زنان است که م ی تواند منجر به کاهش کارایی تحص ،یلی
شغل ی و اختلال در روابط ب نی فرد ی شود. بنابرا نی استفاده از برخ ی مداخلات جهت رفع ا نی مشکل ضرور ی به نظر م ی
رسد. مطالعه حاضر با هدف بررس ی اثربخش ی روان درمان ی گروه ی شناخت - ی رفتاری/ یتیروا در سندرم پیش از قاعدگی
دانشجو انی دختر دانشگاه شه دی چمران اهواز انجام شد .
روشکار: مطالعه حاضر یک مطالعه تجربی میدانی و از نوع پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل می باشد که از آبان
ماه 88 تا دی ماه 89 بر رو ی 40 دانشجو ی دختر ساکن خوابگاه با میانگ نی سن ی 23 ± /3 25 سال انجام شد. افراد مورد
مطالعه به روش تصادفی از ب نی 73 دانشجو ی داوطلب دارا ی سندرم پیش از قاعدگی که واجد شرا طی ورود به مطالعه
بودند، انتخاب شدند و به طور تصادف ی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. افراد دو گروه پرسشنامه مشخصات
فرد ی و مقیاس "فرم ثبت روزانه شدت مشکلات" را در مرحله پیش آزمون تکم لی کردند. گروه آزمایش به مدت 10
جلسه و هر هفته 90 یدق قه، گروه درمان ی را دریافت کردند سپس از هر دو گروه پس آزمون و پ ریگ ی ی گرفته شد .
اطلاعات به دست آمده با استفاده از تحلیل کواریانس چند متغیره مورد تجزیه و تحلیل آماری قرار گرفت. میزان p کمتر
از 0 05/ معنی دار در نظر گرفته شد .
یافته :ها بر اساس نتایج تحلیل کواریانس، روان درمانی شناختی - رفتاری/ روایتی باعث کاهش معنی داری در نمره کل
سندرم پیش از قاعدگی و هر یک از خرده مقیاس های آن در گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل در مرحله پس
آزمون (p< /0 001) و پیگیری دو ماهه (p< /0 001) شد .
نتیجهگیری: روان درمان ی گروه ی شناخت - ی رفتاری/ در یتیروا کاهش سندرم پیش از قاعدگی مؤثر است. |
first_indexed | 2024-12-14T01:41:14Z |
format | Article |
id | doaj.art-94438ac64f4f4e149648a86cee2120ab |
institution | Directory Open Access Journal |
issn | 1680-2993 2008-2363 |
language | fas |
last_indexed | 2024-12-14T01:41:14Z |
publishDate | 2012-07-01 |
publisher | Mashhad University of Medical Sciences |
record_format | Article |
series | Majallah-i Zanān, Māmā̓ī va Nāzā̓ī-i Īrān |
spelling | doaj.art-94438ac64f4f4e149648a86cee2120ab2022-12-21T23:21:44ZfasMashhad University of Medical SciencesMajallah-i Zanān, Māmā̓ī va Nāzā̓ī-i Īrān1680-29932008-23632012-07-01151171510.22038/ijogi.2012.56995699تأثیر روان درمانی گروهی شناختی - رفتاری/ روایتی بر سندرم پیش از قاعدگی دانشجویان دخترایران دا دو ی0سکینه ایزدی مزیدی1مهناز مهرابی زاده هنرمند2استادیار گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران.کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایراناستاد گروه روان شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران.مقدمه: سندرم پیش از قاعدگی کی ی از شا نیتر عی مشکلات زنان است که م ی تواند منجر به کاهش کارایی تحص ،یلی شغل ی و اختلال در روابط ب نی فرد ی شود. بنابرا نی استفاده از برخ ی مداخلات جهت رفع ا نی مشکل ضرور ی به نظر م ی رسد. مطالعه حاضر با هدف بررس ی اثربخش ی روان درمان ی گروه ی شناخت - ی رفتاری/ یتیروا در سندرم پیش از قاعدگی دانشجو انی دختر دانشگاه شه دی چمران اهواز انجام شد . روشکار: مطالعه حاضر یک مطالعه تجربی میدانی و از نوع پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل می باشد که از آبان ماه 88 تا دی ماه 89 بر رو ی 40 دانشجو ی دختر ساکن خوابگاه با میانگ نی سن ی 23 ± /3 25 سال انجام شد. افراد مورد مطالعه به روش تصادفی از ب نی 73 دانشجو ی داوطلب دارا ی سندرم پیش از قاعدگی که واجد شرا طی ورود به مطالعه بودند، انتخاب شدند و به طور تصادف ی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. افراد دو گروه پرسشنامه مشخصات فرد ی و مقیاس "فرم ثبت روزانه شدت مشکلات" را در مرحله پیش آزمون تکم لی کردند. گروه آزمایش به مدت 10 جلسه و هر هفته 90 یدق قه، گروه درمان ی را دریافت کردند سپس از هر دو گروه پس آزمون و پ ریگ ی ی گرفته شد . اطلاعات به دست آمده با استفاده از تحلیل کواریانس چند متغیره مورد تجزیه و تحلیل آماری قرار گرفت. میزان p کمتر از 0 05/ معنی دار در نظر گرفته شد . یافته :ها بر اساس نتایج تحلیل کواریانس، روان درمانی شناختی - رفتاری/ روایتی باعث کاهش معنی داری در نمره کل سندرم پیش از قاعدگی و هر یک از خرده مقیاس های آن در گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل در مرحله پس آزمون (p< /0 001) و پیگیری دو ماهه (p< /0 001) شد . نتیجهگیری: روان درمان ی گروه ی شناخت - ی رفتاری/ در یتیروا کاهش سندرم پیش از قاعدگی مؤثر است.http://ijogi.mums.ac.ir/article_5699_ca89853d4c71875aea421b8f32b6f80e.pdfدرمان شناختی - رفتاری/یتیروا روان درمانی سندرم پیش از قاعدگیقاعدگی نشانه |
spellingShingle | ایران دا دو ی سکینه ایزدی مزیدی مهناز مهرابی زاده هنرمند تأثیر روان درمانی گروهی شناختی - رفتاری/ روایتی بر سندرم پیش از قاعدگی دانشجویان دختر Majallah-i Zanān, Māmā̓ī va Nāzā̓ī-i Īrān درمان شناختی - رفتاری/ یتیروا روان درمان ی سندرم پیش از قاعدگی قاعدگ ی نشانه |
title | تأثیر روان درمانی گروهی شناختی - رفتاری/ روایتی بر سندرم پیش از قاعدگی دانشجویان دختر |
title_full | تأثیر روان درمانی گروهی شناختی - رفتاری/ روایتی بر سندرم پیش از قاعدگی دانشجویان دختر |
title_fullStr | تأثیر روان درمانی گروهی شناختی - رفتاری/ روایتی بر سندرم پیش از قاعدگی دانشجویان دختر |
title_full_unstemmed | تأثیر روان درمانی گروهی شناختی - رفتاری/ روایتی بر سندرم پیش از قاعدگی دانشجویان دختر |
title_short | تأثیر روان درمانی گروهی شناختی - رفتاری/ روایتی بر سندرم پیش از قاعدگی دانشجویان دختر |
title_sort | تأثیر روان درمانی گروهی شناختی رفتاری روایتی بر سندرم پیش از قاعدگی دانشجویان دختر |
topic | درمان شناختی - رفتاری/ یتیروا روان درمان ی سندرم پیش از قاعدگی قاعدگ ی نشانه |
url | http://ijogi.mums.ac.ir/article_5699_ca89853d4c71875aea421b8f32b6f80e.pdf |
work_keys_str_mv | AT ạyrạndạdwy tạtẖyrrwạndrmạnygrwhysẖnạkẖtyrftạryrwạytybrsndrmpysẖạzqạʿdgydạnsẖjwyạndkẖtr AT sḵynhạyzdymzydy tạtẖyrrwạndrmạnygrwhysẖnạkẖtyrftạryrwạytybrsndrmpysẖạzqạʿdgydạnsẖjwyạndkẖtr AT mhnạzmhrạbyzạdhhnrmnd tạtẖyrrwạndrmạnygrwhysẖnạkẖtyrftạryrwạytybrsndrmpysẖạzqạʿdgydạnsẖjwyạndkẖtr |