Crianças do campo: realidade em estudar em uma escola urbana no Município de Sinop - Mato Grosso
<p>O objetivo da pesquisa consiste em mostrar o cotidiano das crianças que moram no campo e estudam em uma escola urbana. A discussão se fez a partir das principais leis que envolvem os direitos de todos e do dever do Estado, haja vista garantir transporte, ensino, alimentação, assistência à s...
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| Format: | Article |
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| Published: |
Universidade do Estado de Mato Grosso
2015-06-01
|
| Series: | Eventos Pedagógicos |
| Online Access: | http://sinop.unemat.br/projetos/revista/index.php/eventos/article/view/1877 |
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| author | Sandra Henrique Dias |
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| description | <p>O objetivo da pesquisa consiste em mostrar o cotidiano das crianças que moram no campo e estudam em uma escola urbana. A discussão se fez a partir das principais leis que envolvem os direitos de todos e do dever do Estado, haja vista garantir transporte, ensino, alimentação, assistência à saúde a todos. As Comunidades estudadas foram: Tapajós, Adalgiza e Gente Feliz no Mato Grosso. Nessas Comunidades as pessoas resistem e dependem do campo para sobreviver, enfrentando dificuldades de acessibilidades pelos estudantes, professores e pesquisadores para receber/dar o ensino. A pesquisa bibliográfica teve descrição no diário de campo; questionário e análise. O trabalho mostrou que a qualidade de vida, resulta a partir de um melhor aproveitamento de tempo e do conhecimento.</p> <p><strong>Palavras-chave: </strong>educação no/do campo; transporte escolar; alunos.</p> |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2236-3165 |
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| publishDate | 2015-06-01 |
| publisher | Universidade do Estado de Mato Grosso |
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| spelling | doaj.art-947c040976744ce7a840559095c129312022-12-22T01:15:06ZengUniversidade do Estado de Mato GrossoEventos Pedagógicos2236-31652015-06-01622182301227Crianças do campo: realidade em estudar em uma escola urbana no Município de Sinop - Mato GrossoSandra Henrique Dias<p>O objetivo da pesquisa consiste em mostrar o cotidiano das crianças que moram no campo e estudam em uma escola urbana. A discussão se fez a partir das principais leis que envolvem os direitos de todos e do dever do Estado, haja vista garantir transporte, ensino, alimentação, assistência à saúde a todos. As Comunidades estudadas foram: Tapajós, Adalgiza e Gente Feliz no Mato Grosso. Nessas Comunidades as pessoas resistem e dependem do campo para sobreviver, enfrentando dificuldades de acessibilidades pelos estudantes, professores e pesquisadores para receber/dar o ensino. A pesquisa bibliográfica teve descrição no diário de campo; questionário e análise. O trabalho mostrou que a qualidade de vida, resulta a partir de um melhor aproveitamento de tempo e do conhecimento.</p> <p><strong>Palavras-chave: </strong>educação no/do campo; transporte escolar; alunos.</p>http://sinop.unemat.br/projetos/revista/index.php/eventos/article/view/1877 |
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