Student’s appraisal of the university research training: a preliminary study
Para identificar la apreciación del estudiante de medicina sobre la formación que recibe por parte de su universidad y el nivel que posee sobre el proceso de investigación, se realizó un estudio en 40 estudiantes asistentes a un curso de capacitación en redacción científica, a quienes se aplicó una...
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Instituto Nacional de Salud
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| Series: | Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud Pública |
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| author | Janet Molina-Ordóñez Charles Huamaní Percy Mayta-Tristán |
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| collection | DOAJ |
| description | Para identificar la apreciación del estudiante de medicina sobre la formación que recibe por parte de su universidad y el nivel que posee sobre el proceso de investigación, se realizó un estudio en 40 estudiantes asistentes a un curso de capacitación en redacción científica, a quienes se aplicó una encuesta estructurada y anónima. Sólo 30% de los estudiantes valoran como buena o muy buena la capacitación por parte de la universidad en cuanto a metodología de la investigación y búsqueda de información; sin embargo más del 60% refiere una capacitación deficiente o nula en el proceso de publicación y lectura crítica. Los estudiantes refieren tener un mayor nivel de conocimientos que lo que les brinda la universidad en lectura crítica, búsqueda bibliográfica, redacción de artículos y proceso de publicación (p<0,05). La mayoría (81,2%) identificó como principal limitación para la publicación la falta de tiempo y apoyo docente. En conclusión, existe una pobre capacitación por parte de las universidades en lectura crítica y proceso de publicación. |
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| format | Article |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1726-4634 |
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| publisher | Instituto Nacional de Salud |
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