Competências do texto dissertativo-argumentativo do Enem: dificuldades e desafios no processo de leitura e de escrita
A pesquisa em tela tem o objetivo de identificar as principais dificuldades enfrentadas pelos alunos da 3ª série do Ensino Médio nas competências exigidas pela redação do Enem. Elegemos como procedimento metodológico a pesquisa de natureza qualitativa de base documental. Como sustentação teórica, u...
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| Format: | Article |
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| Published: |
Universidade Estadual da Paraíba
2023-03-01
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| Series: | Discursividades |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revista.uepb.edu.br/REDISC/article/view/1216 |
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| author | Bruna Maria Santos Letícia Paulo de Oliveira Matheus Kennedy de Macêdo Tierry Mahon Gomes |
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A pesquisa em tela tem o objetivo de identificar as principais dificuldades enfrentadas pelos alunos da 3ª série do Ensino Médio nas competências exigidas pela redação do Enem. Elegemos como procedimento metodológico a pesquisa de natureza qualitativa de base documental. Como sustentação teórica, utilizamos Tavares & Cardoso (2018), Marcuschi (2008), Vanda Elias (2014), Koch (2004), entre outros. As dificuldades identificadas são compreendidas como fatores decorrentes de um ensino deficitário, além da falta do hábito de leitura e escrita, essenciais para que os alunos desenvolvam textos objetivos, coerentes, coesos e, sobretudo, significativos. Nesse sentido, este trabalho mostra o quão relevante é incentivar os alunos à prática da leitura e da escrita, para que possam se tornar produtores de textos críticos e reflexivos.
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2594-6269 |
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| publishDate | 2023-03-01 |
| publisher | Universidade Estadual da Paraíba |
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