Self Regulated Learning: Integrasi Pembelajaran Kelas Awal melalui Aplikasi Mobile Seamless Learning
Kompetensi dan keterampilan abad 21 sejalan dengan integrasi teknologi digital dalam pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menilai kemandirian pembelajaran teknologi digital melalui penerapan mobile seamless learning selama masa pandemi covid-19. Penelitian ini menggunakan desain kua...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
2022-06-01
|
| Series: | Jurnal Obsesi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/2643 |
| _version_ | 1798042674352095232 |
|---|---|
| author | Kuncahyono Kuncahyono Ika Zutiasari |
| author_facet | Kuncahyono Kuncahyono Ika Zutiasari |
| author_sort | Kuncahyono Kuncahyono |
| collection | DOAJ |
| description | Kompetensi dan keterampilan abad 21 sejalan dengan integrasi teknologi digital dalam pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menilai kemandirian pembelajaran teknologi digital melalui penerapan mobile seamless learning selama masa pandemi covid-19. Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif deskriptif. Subyek penelitian terdiri dari 46 siswa kelas 2 sekolah dasar yang melaksanakan pembelajaran online pada tahun ajaran ganjil-2021/2022. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. disebarkan secara online pada platform formulir Microsoft. Fokus penelitian adalah pada empat aspek utama motivasi belajar (keinginan belajar), manajemen diri, belajar mandiri, dan kemampuan pemecahan masalah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan mengintegrasikan teknologi pembelajaran digital melalui aplikasi mobile seamless learning, siswa memiliki kemampuan motivasi yang sangat tinggi, keterampilan kemandirian belajarnya sangat baik, kemampuan pengelolaan dirinya cukup baik, dan kemampuan pemecahan masalah yang baik. Dari keempat aspek yang ditemukan terdapat aspek kemandirian belajar yang paling dominan dalam pembelajaran. |
| first_indexed | 2024-04-11T22:38:45Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-94d94bc4314543ebb108ab35d9338ff1 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2549-8959 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-11T22:38:45Z |
| publishDate | 2022-06-01 |
| publisher | Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai |
| record_format | Article |
| series | Jurnal Obsesi |
| spelling | doaj.art-94d94bc4314543ebb108ab35d9338ff12022-12-22T03:59:08ZengUniversitas Pahlawan Tuanku TambusaiJurnal Obsesi2549-89592022-06-01654773478210.31004/obsesi.v6i5.2643905Self Regulated Learning: Integrasi Pembelajaran Kelas Awal melalui Aplikasi Mobile Seamless LearningKuncahyono Kuncahyono0Ika Zutiasari1Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Muhammadiyah MalangPendidikan Tata Niaga, Universitas Negeri MalangKompetensi dan keterampilan abad 21 sejalan dengan integrasi teknologi digital dalam pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menilai kemandirian pembelajaran teknologi digital melalui penerapan mobile seamless learning selama masa pandemi covid-19. Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif deskriptif. Subyek penelitian terdiri dari 46 siswa kelas 2 sekolah dasar yang melaksanakan pembelajaran online pada tahun ajaran ganjil-2021/2022. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. disebarkan secara online pada platform formulir Microsoft. Fokus penelitian adalah pada empat aspek utama motivasi belajar (keinginan belajar), manajemen diri, belajar mandiri, dan kemampuan pemecahan masalah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan mengintegrasikan teknologi pembelajaran digital melalui aplikasi mobile seamless learning, siswa memiliki kemampuan motivasi yang sangat tinggi, keterampilan kemandirian belajarnya sangat baik, kemampuan pengelolaan dirinya cukup baik, dan kemampuan pemecahan masalah yang baik. Dari keempat aspek yang ditemukan terdapat aspek kemandirian belajar yang paling dominan dalam pembelajaran.https://obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/2643covid-19mobile seamless learningself regulated learningteknologi digital |
| spellingShingle | Kuncahyono Kuncahyono Ika Zutiasari Self Regulated Learning: Integrasi Pembelajaran Kelas Awal melalui Aplikasi Mobile Seamless Learning Jurnal Obsesi covid-19 mobile seamless learning self regulated learning teknologi digital |
| title | Self Regulated Learning: Integrasi Pembelajaran Kelas Awal melalui Aplikasi Mobile Seamless Learning |
| title_full | Self Regulated Learning: Integrasi Pembelajaran Kelas Awal melalui Aplikasi Mobile Seamless Learning |
| title_fullStr | Self Regulated Learning: Integrasi Pembelajaran Kelas Awal melalui Aplikasi Mobile Seamless Learning |
| title_full_unstemmed | Self Regulated Learning: Integrasi Pembelajaran Kelas Awal melalui Aplikasi Mobile Seamless Learning |
| title_short | Self Regulated Learning: Integrasi Pembelajaran Kelas Awal melalui Aplikasi Mobile Seamless Learning |
| title_sort | self regulated learning integrasi pembelajaran kelas awal melalui aplikasi mobile seamless learning |
| topic | covid-19 mobile seamless learning self regulated learning teknologi digital |
| url | https://obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/2643 |
| work_keys_str_mv | AT kuncahyonokuncahyono selfregulatedlearningintegrasipembelajarankelasawalmelaluiaplikasimobileseamlesslearning AT ikazutiasari selfregulatedlearningintegrasipembelajarankelasawalmelaluiaplikasimobileseamlesslearning |