ROZWÓJ WYBRANYCH OBSZARÓW WSPÓŁCZESNEJ NIEMIECKIEJ PEDAGOGIKI
Niemiecka pedagogika znajduje się w trakcie licznych wyzwań związanych z modernizacją teorii i praktyki edukacji. Znaczący wkład do jej rozwoju wnoszą prace Profesora Dietricha Bennera. W artykule zaprezentowano wybrane obszary oraz tendencje przemian we współczesnej niemieckiej pedagogice, w tym w...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Cardinal Stefan Wyszynski University Press
2016-11-01
|
| Series: | Forum Pedagogiczne |
| Online Access: | https://czasopisma.uksw.edu.pl/index.php/fp/article/view/329 |
| Summary: | Niemiecka pedagogika znajduje się w trakcie licznych wyzwań związanych z modernizacją teorii i praktyki edukacji. Znaczący wkład do jej rozwoju wnoszą prace Profesora Dietricha Bennera.
W artykule zaprezentowano wybrane obszary oraz tendencje przemian we współczesnej niemieckiej pedagogice, w tym w obszarze edukacji dorosłych, pedagogiki leczniczej i społecznej. Szczególna uwaga
zwrócona została na takie zagadnienia, jak:
– uwagi terminologiczne obejmujące zwłaszcza pojęcia – andragogika, edukacja dorosłych, pedagogika lecznicza oraz terminy pokrewne;
– najważniejsze trendy, tendencje i obszary badań prowadzonych przez niemieckich andragogów;
– konstytuowanie się podstawowych struktur współczesnej niemieckiej edukacji dorosłych;
– organizacja i kierowanie we współczesnej niemieckiej edukacji dorosłych;
– instytucjonalizacja badań oraz współpraca teoretyków i praktyków.
Europejska współpraca andragogów i pracowników socjalnych w obszarze krajów języka niemieckiego, realizowana jest m.in. w ramach konferencji Sekcji Edukacji Dorosłych Niemieckiego Towarzystwa Nauk o Wychowaniu oraz Niemieckiego Kongresu Pracy Socjalnej
i sympozjów poświęconych międzynarodowej pedagogice leczniczej i pedagogice specjalnej.
|
|---|---|
| ISSN: | 2083-6325 2449-7142 |