El uso de Twitter para mejorar la competencia de la expresión escrita en el aprendizaje de lenguas extranjeras

El uso de Twitter para mejorar la competencia de la expresión escrita en el aprendizaje de lenguas extranjeras

Se presenta un estudio empírico sobre la utilización de Twitter como herramienta para la mejora de la competencia de la expresión escrita en el aprendizaje a distancia de alemán como lengua extranjera de estudiantes de los niveles iniciales (A1 y A2 del MCER). Se describirá la metodología utilizada...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Germán Ruipérez, María Dolores Castrillo, José Carlos García Cabrero
Format: Article
Language:English
Published: Consejo Superior de Investigaciones Científicas 2011-12-01
Series:Arbor: Ciencia, Pensamiento y Cultura
Subjects:
aprendizaje a distancia
twitter
web 2.0
aprendizaje colaborativo
expresión escrita
alemán como lengua extranjera
daf
Online Access:http://arbor.revistas.csic.es/index.php/arbor/article/view/1420

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