(Re)criar o estágio em anos iniciais do ensino fundamental em tempos de pandemia: As experiências (auto)formativas do curso de licenciatura em pedagogia da Universidade Federal da Fronteira Sul – campus Erechim/RS

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Este artigo apresenta um estudo que busca compreender as experiências (auto)formativas de estudantes do curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) – Campus Erechim/RS, durante a realização do Estágio Curricular em Anos Iniciais do Ensino Fundamental, no ano d...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Flávia Burdzinski de Souza, Adriana Salete Loss
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul 2023-10-01
Series:Contexto & Educação
Subjects:
Estágio supervisionado
Pedagogia
Processos autoformativos
Pandemia Covid-19
Online Access:https://www.revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/12626

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