Państwo demokratyczne wobec wyzwań edukacyjnych: pomiędzy ideologią, populizmem a filozofią odpowiedzialności za innych

W artykule jest poruszony problem wyzwań edukacyjnych, takich jak kreatywność i innowacyjność, przez pryzmat XX-wiecznych problemów wynikających z ideologizacji życia, a także ze zjawiska populizmu, który oznacza nie tylko władzę ludu, ale również niszczenie symetryczności relacji w społeczeństwie....

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Marcin Rebes
Format: Article
Language:English
Published: Nicolaus Copernicus University in Toruń 2023-08-01
Series:Paedagogia Christiana
Subjects:
Online Access:https://apcz.umk.pl/PCh/article/view/45557
_version_ 1797289474186543104
author Marcin Rebes
author_facet Marcin Rebes
author_sort Marcin Rebes
collection DOAJ
description W artykule jest poruszony problem wyzwań edukacyjnych, takich jak kreatywność i innowacyjność, przez pryzmat XX-wiecznych problemów wynikających z ideologizacji życia, a także ze zjawiska populizmu, który oznacza nie tylko władzę ludu, ale również niszczenie symetryczności relacji w społeczeństwie. Podstawą tego porządku jest ujmowanie państwa jako substancji etycznej, której podstawą jest odpowiedzialność za innych. Kryzys kultury europejskiej, jej racjonalizm, stwarzał poważne problemy dla człowieka. Człowiek zaczął upraszczać świat, sprowadzać do tego, co należące do świata przyrody, do naturalizmu, a także do metody matematyczno-przyrodniczej. Dzisiejszym wyzwaniem jest przywrócenie racjonalności, ale nie naiwnej, lecz twórczej, która łączy różnorodność i nie niszczy przy tym istniejącej różnicy. Rozum nie jest przeciwieństwem doświadczenia, nie wyklucza go, a nawet na nim buduje swoją podstawę, jaką jest odpowiedzialność za siebie i innych.
first_indexed 2024-03-07T19:05:30Z
format Article
id doaj.art-95fc84940e914baf9ed379b70fabcea4
institution Directory Open Access Journal
issn 1505-6872
2451-1951
language English
last_indexed 2024-03-07T19:05:30Z
publishDate 2023-08-01
publisher Nicolaus Copernicus University in Toruń
record_format Article
series Paedagogia Christiana
spelling doaj.art-95fc84940e914baf9ed379b70fabcea42024-03-01T08:59:36ZengNicolaus Copernicus University in ToruńPaedagogia Christiana1505-68722451-19512023-08-01511658410.12775/PCh.2023.00341220Państwo demokratyczne wobec wyzwań edukacyjnych: pomiędzy ideologią, populizmem a filozofią odpowiedzialności za innychMarcin Rebes0https://orcid.org/0000-0002-1318-1459Uniwersytet JagiellońskiW artykule jest poruszony problem wyzwań edukacyjnych, takich jak kreatywność i innowacyjność, przez pryzmat XX-wiecznych problemów wynikających z ideologizacji życia, a także ze zjawiska populizmu, który oznacza nie tylko władzę ludu, ale również niszczenie symetryczności relacji w społeczeństwie. Podstawą tego porządku jest ujmowanie państwa jako substancji etycznej, której podstawą jest odpowiedzialność za innych. Kryzys kultury europejskiej, jej racjonalizm, stwarzał poważne problemy dla człowieka. Człowiek zaczął upraszczać świat, sprowadzać do tego, co należące do świata przyrody, do naturalizmu, a także do metody matematyczno-przyrodniczej. Dzisiejszym wyzwaniem jest przywrócenie racjonalności, ale nie naiwnej, lecz twórczej, która łączy różnorodność i nie niszczy przy tym istniejącej różnicy. Rozum nie jest przeciwieństwem doświadczenia, nie wyklucza go, a nawet na nim buduje swoją podstawę, jaką jest odpowiedzialność za siebie i innych.https://apcz.umk.pl/PCh/article/view/45557demokracjaedukacjaideologiapopulizmtożsamość
spellingShingle Marcin Rebes
Państwo demokratyczne wobec wyzwań edukacyjnych: pomiędzy ideologią, populizmem a filozofią odpowiedzialności za innych
Paedagogia Christiana
demokracja
edukacja
ideologia
populizm
tożsamość
title Państwo demokratyczne wobec wyzwań edukacyjnych: pomiędzy ideologią, populizmem a filozofią odpowiedzialności za innych
title_full Państwo demokratyczne wobec wyzwań edukacyjnych: pomiędzy ideologią, populizmem a filozofią odpowiedzialności za innych
title_fullStr Państwo demokratyczne wobec wyzwań edukacyjnych: pomiędzy ideologią, populizmem a filozofią odpowiedzialności za innych
title_full_unstemmed Państwo demokratyczne wobec wyzwań edukacyjnych: pomiędzy ideologią, populizmem a filozofią odpowiedzialności za innych
title_short Państwo demokratyczne wobec wyzwań edukacyjnych: pomiędzy ideologią, populizmem a filozofią odpowiedzialności za innych
title_sort panstwo demokratyczne wobec wyzwan edukacyjnych pomiedzy ideologia populizmem a filozofia odpowiedzialnosci za innych
topic demokracja
edukacja
ideologia
populizm
tożsamość
url https://apcz.umk.pl/PCh/article/view/45557
work_keys_str_mv AT marcinrebes panstwodemokratycznewobecwyzwanedukacyjnychpomiedzyideologiapopulizmemafilozofiaodpowiedzialnoscizainnych