OPORTUNIDADES DE MELHORIA NA DISCIPLINA DE CONTABILIDADE INTRODUTÓRIA COM A UTILIZAÇÃO DO MODELO KANO E DA MATRIZ DE IMPORTÂNCIA VERSUS DESEMPENHO

This study aimed at assessing improvement opportunities of the discipline of Introductory Accounting from the students’ point of view. The research is classified as descriptive and quantitative. The data collection was carried out with a survey, which questionnaire was applied to junior students e n...

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Bibliographic Details
Main Authors: Paulo Roberto da Cunha, Silvana Anita Walter, Francisco Carlos Fernandes, Roseli Pauli Winter
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal do Ceará 2014-02-01
Series:Contextus
Subjects:
Online Access:http://www.contextus.ufc.br/index.php/contextus/article/view/402
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description This study aimed at assessing improvement opportunities of the discipline of Introductory Accounting from the students’ point of view. The research is classified as descriptive and quantitative. The data collection was carried out with a survey, which questionnaire was applied to junior students e nrolled in the introductory accounting discipline in the accounting and business administration courses at a university of the Itajaí River Valley, Santa Catarina State, Brazil. We used Kano Model and the Importance-performance Matrix. The study concluded the priorities for improvement for accounting students are the use of IT laboratory for problem solving and the quality (up to date) infrastructure of computer labs and classroom. Students of the business administration considered extracurricular activities and modernity of computer labs as the main opportunities of improvement.
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publishDate 2014-02-01
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spelling doaj.art-9603f29aeb59430385703359d26cae852022-12-21T22:49:02ZengUniversidade Federal do CearáContextus2178-92582014-02-011123152OPORTUNIDADES DE MELHORIA NA DISCIPLINA DE CONTABILIDADE INTRODUTÓRIA COM A UTILIZAÇÃO DO MODELO KANO E DA MATRIZ DE IMPORTÂNCIA VERSUS DESEMPENHOPaulo Roberto da Cunha0Silvana Anita Walter1Francisco Carlos Fernandes2Roseli Pauli Winter3Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)Universidade Estadual do Oeste do Paraná -UNIOESTEUniversidade Regional de Blumenau (FURB)Universidade Regional de Blumenau (FURB)This study aimed at assessing improvement opportunities of the discipline of Introductory Accounting from the students’ point of view. The research is classified as descriptive and quantitative. The data collection was carried out with a survey, which questionnaire was applied to junior students e nrolled in the introductory accounting discipline in the accounting and business administration courses at a university of the Itajaí River Valley, Santa Catarina State, Brazil. We used Kano Model and the Importance-performance Matrix. The study concluded the priorities for improvement for accounting students are the use of IT laboratory for problem solving and the quality (up to date) infrastructure of computer labs and classroom. Students of the business administration considered extracurricular activities and modernity of computer labs as the main opportunities of improvement.http://www.contextus.ufc.br/index.php/contextus/article/view/402Introductory accounting. Quality atributes. Kano Model. Matrix Performance vs. Importance. Linear and nonlinear
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Silvana Anita Walter
Francisco Carlos Fernandes
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OPORTUNIDADES DE MELHORIA NA DISCIPLINA DE CONTABILIDADE INTRODUTÓRIA COM A UTILIZAÇÃO DO MODELO KANO E DA MATRIZ DE IMPORTÂNCIA VERSUS DESEMPENHO
Contextus
Introductory accounting. Quality atributes. Kano Model. Matrix Performance vs. Importance. Linear and nonlinear
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