| Summary: | <p class="western" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">O presente artigo é o resultado de do estagio de curricular de regência realizado em uma Escola Estadual, no município de Sinop MT. Através da observação e regência tenho como objetivo de estudo no presente artigo descrever sobre a regência realizada no Ensino Fundamental. </span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">O estagio teve como objetivo, observar e aplicar os conhecimentos adquiridos nas disciplinas estudadas, bem como confrontá-los com a prática pedagógica propriamente dita buscando firmar uma prática que seja significativa, utilizando</span></span></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;"> metodologias a partir da Educação física, que possibilitem uma maior interação entre os alunos com a professora estagiária. Pensando a partir da responsabilidade que o docente tem na formação do ser humano. Nesse sentido, percebeu-se o planejamento é essencial para um bom desenvolvimento das atividades através da educação física. Desta maneira, foram apresentados para as turmas materiais que possibilitaram a interação, além de brincadeiras que estimulem o desenvolvimento do respeito, a cooperação e a interação.</span></span></p><p class="western" style="line-height: 150%; widows: 0; orphans: 0; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;"><strong>Palavras-chave: </strong></span></span>educação; educação física; práticas pedagógicas; ensino fundamental; sociointeracionista.</p>
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