EXTENSIÓN Y FORMACIÓN DOCENTE EN LOS ORÍGENES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA (1906-1920)
Consideramos a la docencia, la extensión y la investigación como las tres funciones básicas de la Universidad imbuidas del mismoespíritu formativo que caracteriza a esta última. En este marco general y a los fines de este artículo, focalizamos la atención enlos orígenes de la formación de docentes e...
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Universidad Nacional de La Plata
2007-03-01
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| description | Consideramos a la docencia, la extensión y la investigación como las tres funciones básicas de la Universidad imbuidas del mismoespíritu formativo que caracteriza a esta última. En este marco general y a los fines de este artículo, focalizamos la atención enlos orígenes de la formación de docentes en la Universidad Nacional de La Plata entre 1906 y 1920, y sus vinculaciones más omenos estrechas con la extensión. A su vez, establecemos relaciones con el proyecto fundacional que las enmarca, analizando lossentidos que en él y en algunos de los sujetos involucrados adquirió la extensión.Esta mirada histórica sobre los orígenes de la formación docente en nuestra Casa de Estudios, pretende aportar elementos parala reflexión curricular actual sobre la formación de formadores. |
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