O ENSINO DE GEOGRAFIA E A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS ICONOGRÁFICOS NA CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGENS SIGNIFICATIVAS
O presente trabalho tem como desígnio, promover a reflexão em como se dá o desenvolvimento/aprendizado, no âmbito escolar, das relações entre o Homem e o Meio e suas influências na produção de novas paisagens, isto, por intermédio de análises em obras artísticas, com autoria na pintora modernista Ta...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal de Pernambuco
2020-09-01
|
| Series: | Revista Ensino de Geografia |
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| author | Gustavo Gomes Barbosa Thiago Breno de Medeiros Carmo |
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| description | O presente trabalho tem como desígnio, promover a reflexão em como se dá o
desenvolvimento/aprendizado, no âmbito escolar, das relações entre o Homem e o Meio e suas
influências na produção de novas paisagens, isto, por intermédio de análises em obras artísticas, com
autoria na pintora modernista Tarsila do Amaral. Destaca-se ainda, que a importância deste trabalho
está englobada na aplicabilidade de importantes pesquisas que demostram as potencialidades que
podem ser desenvolvidas entre estudantes, com a utilização de expressões artísticas através de
aplicações metodológicas. Assim, buscamos então, integrar a formação de ideias e conceitos
geográficos a partir da identidade artística nacional, e em consequência disto, inquirir as possibilidades
e perspectivas do que tange: as formações, significações e ressignificações de saberes e suas
pluralidades disciplinares. Utilizou-se como campo de pesquisa, a sala de aula de Geografia duma
turma de 6° ano da educação básica, situada na cidade do Paulista-PE, onde: diagnósticos, reflexões e
conceituações, somaram as expectativas discentes e docentes para a significação e expressão dos
resultados e discernimentos aqui propostos. |
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| spelling | doaj.art-96535eb4017d4516ad35daa5a646d7d02022-12-21T17:15:51ZporUniversidade Federal de PernambucoRevista Ensino de Geografia2594-96162020-09-013224026010.51359/2594-9616.2020.24609628998O ENSINO DE GEOGRAFIA E A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS ICONOGRÁFICOS NA CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGENS SIGNIFICATIVASGustavo Gomes Barbosa0Thiago Breno de Medeiros Carmo1Graduando de licenciatura em Geografia pela Universidade Federal de Pernambuco - UFPE.Graduando de licenciatura em Geografia pela Universidade Federal de Pernambuco - UFPE.O presente trabalho tem como desígnio, promover a reflexão em como se dá o desenvolvimento/aprendizado, no âmbito escolar, das relações entre o Homem e o Meio e suas influências na produção de novas paisagens, isto, por intermédio de análises em obras artísticas, com autoria na pintora modernista Tarsila do Amaral. Destaca-se ainda, que a importância deste trabalho está englobada na aplicabilidade de importantes pesquisas que demostram as potencialidades que podem ser desenvolvidas entre estudantes, com a utilização de expressões artísticas através de aplicações metodológicas. Assim, buscamos então, integrar a formação de ideias e conceitos geográficos a partir da identidade artística nacional, e em consequência disto, inquirir as possibilidades e perspectivas do que tange: as formações, significações e ressignificações de saberes e suas pluralidades disciplinares. Utilizou-se como campo de pesquisa, a sala de aula de Geografia duma turma de 6° ano da educação básica, situada na cidade do Paulista-PE, onde: diagnósticos, reflexões e conceituações, somaram as expectativas discentes e docentes para a significação e expressão dos resultados e discernimentos aqui propostos.https://periodicos.ufpe.br/revistas/ensinodegeografia/article/view/246096ensino de geografia, objetos artísticos, metodologias de ensino. |
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