O uso das tecnologias na educação a distância pelo professor tutor
Atualmente, com o avanço das tecnologias, tema recorrente de discussão na educação é a relação desta com as tecnologias. Tanto no ensino presencial como no à distância as tecnologias contribuem nos processos de ensino e aprendizagem. Os objetivos deste trabalho foram investigar: a formação de profes...
| Main Authors: | , |
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| פורמט: | Article |
| שפה: | English |
| יצא לאור: |
Asociación Iberoamericana de Educación Superior y a Distancia (AIESAD)
2012-07-01
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| סדרה: | RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia |
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| גישה מקוונת: | http://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/597 |
| סיכום: | Atualmente, com o avanço das tecnologias, tema recorrente de discussão na educação é a relação desta com as tecnologias. Tanto no ensino presencial como no à distância as tecnologias contribuem nos processos de ensino e aprendizagem. Os objetivos deste trabalho foram investigar: a formação de professores tutores para o uso das tecnologias; as tecnologias utilizadas na EaD; vantagens e desvantagens do uso das tecnologias; convergências e divergências do uso das tecnologias no ensino presencial e à distância. Trata-se de um estudo de abordagem qualitativa com dados coletados através de um questionário on-line com a colaboração de treze professores tutores da EaD, atuantes em duas universidades federais do sul do Brasil. Percebemos que a formação para a atuação com as tecnologias ocorre com curso de capacitação de tutores; estes utilizam tecnologias em suas ações pedagógicas; reconhecem vantagens e desvantagens no uso das tecnologias; existe grande divergência entre o uso das tecnologias no ensino presencial e à distância. |
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| ISSN: | 1138-2783 1390-3306 |