Понятие и основные детерминации готовности к профессиональной деятельности
В данной статье представлены результаты проведенного теоретико-методологического анали- за и систематизации психолого-педагогической литературы по проблеме исследования готовности к профессиональной деятельности. Проведенный анализ литературы показал, что в современных условиях – в период глобально...
| Main Authors: | , , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Al-Farabi Kazakh National University
2014-10-01
|
| Series: | Хабаршы. Психология және социология сериясы |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://bulletin-psysoc/index.php/1-psy/article/view/376 |
| _version_ | 1797655251876052992 |
|---|---|
| author | О. Aimaganbetova Т. Sagnaeva D. Naurzalina А. Aimaganbetov В. Shneider |
| author_facet | О. Aimaganbetova Т. Sagnaeva D. Naurzalina А. Aimaganbetov В. Shneider |
| author_sort | О. Aimaganbetova |
| collection | DOAJ |
| description |
В данной статье представлены результаты проведенного теоретико-методологического анали- за и систематизации психолого-педагогической литературы по проблеме исследования готовности к профессиональной деятельности. Проведенный анализ литературы показал, что в современных условиях – в период глобального реформирования всей системы высшего образования, который привел к повышению требований к подготовке специалистов нового типа, особую актуальность приобрело определение понятия и основных детерминаций готовности к профессиональной деятельности. Проведенный обзор литературы показал, что понятие «готовность» в современной психологи- ческой литературе трактуется достаточно широко. В данной работе конкретизируется это понятие, выделяются в нем значимые аспекты. Простой логический анализ позволил увидеть в самом слове «готовность» как минимум две ос- новные составляющие: желание (стремление) и возможность (способность) осуществить что-то. Эти составляющие, так или иначе, прослеживаются почти во всех научных подходах к рассмотрению этого сложного феномена. Во-первых, готовность к деятельности рассматривается как активное состояние личности, вы- зывающее деятельность; как следствие деятельности; как качество, определяющее установки на профессиональные ситуации и задачи; как предпосылка к целенаправленной деятельности, ее ре- гуляции, устойчивости, эффективности; как форма деятельности субъекта, которая включается в общий поток его условий. Изучению состояния готовности к деятельности большое внимание уделялось в работах П. Ильина, С.Л. Рубинштейна, А.А. Ухтомского, М.И. Виноградова, Б.Ф. Ломова, В.Н. Пушкина, которые рассматривают готовность к деятельности как определенное состояние сознания, психики, состоя- ние, на фоне которого разворачивается трудовая деятельность и который оказывает существенное влияние на ее содержание и конечный результат. Однако готовность изучается не только в парадигме психического состояния, некоторые авто- ры рассматривают ее как устойчивую характеристику личности.Кроме того, готовность к деятельности активно изучается и в парадигме интегративного подхода. Таким образом, готовность к деятельности в одних исследованиях рассматривается как психи- ческое (психофизиологическое) состояние, в других концепциях готовность к деятельности иссле- дуется как психологическое свойство личности или совокупность определенных свойств, в третьих– как установка, которая рассматривается как состояние, но одновременно является отражением сущностных свойств субъекта деятельности.
|
| first_indexed | 2024-03-11T17:11:33Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-969d4a9a088e43909313f6c31822e941 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2617-7544 2617-7552 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-11T17:11:33Z |
| publishDate | 2014-10-01 |
| publisher | Al-Farabi Kazakh National University |
| record_format | Article |
| series | Хабаршы. Психология және социология сериясы |
| spelling | doaj.art-969d4a9a088e43909313f6c31822e9412023-10-20T05:54:44ZengAl-Farabi Kazakh National UniversityХабаршы. Психология және социология сериясы2617-75442617-75522014-10-01503Понятие и основные детерминации готовности к профессиональной деятельностиО. Aimaganbetova0Т. Sagnaeva1D. Naurzalina2А. Aimaganbetov3В. Shneider4Казахский национальный университет имени аль-ФарабиКазахский национальный университет имени аль-ФарабиКазахский национальный университет имени аль-ФарабиУниверситет "Туран"Университет "Туран" В данной статье представлены результаты проведенного теоретико-методологического анали- за и систематизации психолого-педагогической литературы по проблеме исследования готовности к профессиональной деятельности. Проведенный анализ литературы показал, что в современных условиях – в период глобального реформирования всей системы высшего образования, который привел к повышению требований к подготовке специалистов нового типа, особую актуальность приобрело определение понятия и основных детерминаций готовности к профессиональной деятельности. Проведенный обзор литературы показал, что понятие «готовность» в современной психологи- ческой литературе трактуется достаточно широко. В данной работе конкретизируется это понятие, выделяются в нем значимые аспекты. Простой логический анализ позволил увидеть в самом слове «готовность» как минимум две ос- новные составляющие: желание (стремление) и возможность (способность) осуществить что-то. Эти составляющие, так или иначе, прослеживаются почти во всех научных подходах к рассмотрению этого сложного феномена. Во-первых, готовность к деятельности рассматривается как активное состояние личности, вы- зывающее деятельность; как следствие деятельности; как качество, определяющее установки на профессиональные ситуации и задачи; как предпосылка к целенаправленной деятельности, ее ре- гуляции, устойчивости, эффективности; как форма деятельности субъекта, которая включается в общий поток его условий. Изучению состояния готовности к деятельности большое внимание уделялось в работах П. Ильина, С.Л. Рубинштейна, А.А. Ухтомского, М.И. Виноградова, Б.Ф. Ломова, В.Н. Пушкина, которые рассматривают готовность к деятельности как определенное состояние сознания, психики, состоя- ние, на фоне которого разворачивается трудовая деятельность и который оказывает существенное влияние на ее содержание и конечный результат. Однако готовность изучается не только в парадигме психического состояния, некоторые авто- ры рассматривают ее как устойчивую характеристику личности.Кроме того, готовность к деятельности активно изучается и в парадигме интегративного подхода. Таким образом, готовность к деятельности в одних исследованиях рассматривается как психи- ческое (психофизиологическое) состояние, в других концепциях готовность к деятельности иссле- дуется как психологическое свойство личности или совокупность определенных свойств, в третьих– как установка, которая рассматривается как состояние, но одновременно является отражением сущностных свойств субъекта деятельности. http://bulletin-psysoc/index.php/1-psy/article/view/376готовность к профессиональной деятельностипсихическое состояниеустановкасовокупность личностных свойствинтегративный подход и др. |
| spellingShingle | О. Aimaganbetova Т. Sagnaeva D. Naurzalina А. Aimaganbetov В. Shneider Понятие и основные детерминации готовности к профессиональной деятельности Хабаршы. Психология және социология сериясы готовность к профессиональной деятельности психическое состояние установка совокупность личностных свойств интегративный подход и др. |
| title | Понятие и основные детерминации готовности к профессиональной деятельности |
| title_full | Понятие и основные детерминации готовности к профессиональной деятельности |
| title_fullStr | Понятие и основные детерминации готовности к профессиональной деятельности |
| title_full_unstemmed | Понятие и основные детерминации готовности к профессиональной деятельности |
| title_short | Понятие и основные детерминации готовности к профессиональной деятельности |
| title_sort | понятие и основные детерминации готовности к профессиональной деятельности |
| topic | готовность к профессиональной деятельности психическое состояние установка совокупность личностных свойств интегративный подход и др. |
| url | http://bulletin-psysoc/index.php/1-psy/article/view/376 |
| work_keys_str_mv | AT oaimaganbetova ponâtieiosnovnyedeterminaciigotovnostikprofessionalʹnojdeâtelʹnosti AT tsagnaeva ponâtieiosnovnyedeterminaciigotovnostikprofessionalʹnojdeâtelʹnosti AT dnaurzalina ponâtieiosnovnyedeterminaciigotovnostikprofessionalʹnojdeâtelʹnosti AT aaimaganbetov ponâtieiosnovnyedeterminaciigotovnostikprofessionalʹnojdeâtelʹnosti AT vshneider ponâtieiosnovnyedeterminaciigotovnostikprofessionalʹnojdeâtelʹnosti |