Strategi Pengelolaan Posisi Duduk Anak Dalam Mengoptimalkan Efektivitas Pembelajaran di Kelas IV SDIT BIAS Cilacap

Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif yang menempatkan siswa sebagai obyek penelitian. Tujuan dari metode ini adalah untuk memperoleh gambaran tentang penataan posisi duduk siswa dalam upaya mengefektifkan pembelajaran dikelas, kejelasan penampaian materi serta memperoleh hasil peng...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Tyas Wahyu Untari, Syarif Hidayat
Format: Article
Language:Indonesian
Published: STAI Terpadu Yogyakarta 2019-03-01
Series:Al-Fahim
Subjects:
Online Access:http://staitbiasjogja.ac.id/jurnal/index.php/alfahim/article/view/51
_version_ 1818834083382296576
author Tyas Wahyu Untari
Syarif Hidayat
author_facet Tyas Wahyu Untari
Syarif Hidayat
author_sort Tyas Wahyu Untari
collection DOAJ
description Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif yang menempatkan siswa sebagai obyek penelitian. Tujuan dari metode ini adalah untuk memperoleh gambaran tentang penataan posisi duduk siswa dalam upaya mengefektifkan pembelajaran dikelas, kejelasan penampaian materi serta memperoleh hasil pengelolaan kelas yang telah dilakukan guru di kelas IV SDIT BIAS Cilacap. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa penataan duduk siswa di dalam kelas IV yang tepat adalah model duduk tradisional, dan yang kurang baik adalah duduk model U karena keterbatasan tempat.
first_indexed 2024-12-19T02:29:11Z
format Article
id doaj.art-96b3f267bcba4aeab8943ec40f6f1eb7
institution Directory Open Access Journal
issn 2656-226X
2656-6036
language Indonesian
last_indexed 2024-12-19T02:29:11Z
publishDate 2019-03-01
publisher STAI Terpadu Yogyakarta
record_format Article
series Al-Fahim
spelling doaj.art-96b3f267bcba4aeab8943ec40f6f1eb72022-12-21T20:39:45ZindSTAI Terpadu YogyakartaAl-Fahim2656-226X2656-60362019-03-0111658610.54396/alfahim.v1i1.5151Strategi Pengelolaan Posisi Duduk Anak Dalam Mengoptimalkan Efektivitas Pembelajaran di Kelas IV SDIT BIAS CilacapTyas Wahyu Untari0Syarif Hidayat1STAI Terpadu YogyakartaSTAI Terpadu YogyakartaPenelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif yang menempatkan siswa sebagai obyek penelitian. Tujuan dari metode ini adalah untuk memperoleh gambaran tentang penataan posisi duduk siswa dalam upaya mengefektifkan pembelajaran dikelas, kejelasan penampaian materi serta memperoleh hasil pengelolaan kelas yang telah dilakukan guru di kelas IV SDIT BIAS Cilacap. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa penataan duduk siswa di dalam kelas IV yang tepat adalah model duduk tradisional, dan yang kurang baik adalah duduk model U karena keterbatasan tempat.http://staitbiasjogja.ac.id/jurnal/index.php/alfahim/article/view/51posisi dudukefektifitas pembelajaran
spellingShingle Tyas Wahyu Untari
Syarif Hidayat
Strategi Pengelolaan Posisi Duduk Anak Dalam Mengoptimalkan Efektivitas Pembelajaran di Kelas IV SDIT BIAS Cilacap
Al-Fahim
posisi duduk
efektifitas pembelajaran
title Strategi Pengelolaan Posisi Duduk Anak Dalam Mengoptimalkan Efektivitas Pembelajaran di Kelas IV SDIT BIAS Cilacap
title_full Strategi Pengelolaan Posisi Duduk Anak Dalam Mengoptimalkan Efektivitas Pembelajaran di Kelas IV SDIT BIAS Cilacap
title_fullStr Strategi Pengelolaan Posisi Duduk Anak Dalam Mengoptimalkan Efektivitas Pembelajaran di Kelas IV SDIT BIAS Cilacap
title_full_unstemmed Strategi Pengelolaan Posisi Duduk Anak Dalam Mengoptimalkan Efektivitas Pembelajaran di Kelas IV SDIT BIAS Cilacap
title_short Strategi Pengelolaan Posisi Duduk Anak Dalam Mengoptimalkan Efektivitas Pembelajaran di Kelas IV SDIT BIAS Cilacap
title_sort strategi pengelolaan posisi duduk anak dalam mengoptimalkan efektivitas pembelajaran di kelas iv sdit bias cilacap
topic posisi duduk
efektifitas pembelajaran
url http://staitbiasjogja.ac.id/jurnal/index.php/alfahim/article/view/51
work_keys_str_mv AT tyaswahyuuntari strategipengelolaanposisidudukanakdalammengoptimalkanefektivitaspembelajarandikelasivsditbiascilacap
AT syarifhidayat strategipengelolaanposisidudukanakdalammengoptimalkanefektivitaspembelajarandikelasivsditbiascilacap