Valoración de los obstáculos, ventajas y prácticas del e-learning: un estudio de caso en Universidades Iberoamericanas

Valoración de los obstáculos, ventajas y prácticas del e-learning: un estudio de caso en Universidades Iberoamericanas

El presente estudio tiene como objetivo analizar las aportaciones de 72 estudiantes de 3 nacionalidades que han cursado enseñanza a distancia utilizando la Video Conferencia Interactiva y Entornos Virtuales de Aprendizaje. Se plantean dificultades encontradas respecto a determinados problemas relati...

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Bibliographic Details
Main Authors: José Manuel Sáez López, Concepción Domínguez Garrido, Verónica Mendoza Castillo
Format: Article
Language:English
Published: Universidad de Murcia 2014-07-01
Series:Educatio Siglo XXI
Subjects:
E-learning
Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA)
Sistemas de Gestión de Aprendizaje
Tecnología Educativa
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)
Video Conferencia Interactiva (VCI)
Online Access:https://revistas.um.es/educatio/article/view/202221

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