PENGEMBANGAN MODUL ELEKTRONIK KONSEP DASAR BILANGAN BERBASIS FLIPPED CLASSROOM BAGI MAHASISWA PGSD
Konsep Dasar Bilangan adalah salah satu topik pada mata kuliah Konsep Dasar Matematika SD yang harus ditempuh oleh mahasiswa PGSD. Materi yang padat namun waktu belajar mengajar di kelas yang terbatas mengakibatkan tidak semua materi bisa dikaji secara maksimal. Solusinya adalah model pembelajara...
Main Authors: | Ety Septiati, Misdalina Misdalina, Rohana Rohana |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Indonesian |
Published: |
Universitas Muhammadiyah Metro
2022-06-01
|
Series: | Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika |
Subjects: | |
Online Access: | https://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/matematika/article/view/4976 |
Similar Items
-
Pengaruh Model Pembelajaran Flipped Classroom terhadap Pemahaman Konsep IPA Siswa Sekolah Dasar
by: Ovilia Savitri, et al.
Published: (2022-06-01) -
Efektifitas Media Pembelajaran Permainan Tradisional Oray-Orayan Dalam Mengembangkan Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Pada Siswa Sekolah Dasar
by: Sofie Putri Ardillani
Published: (2022-06-01) -
Media Koin Bermuatan Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Operasi Hitung Bilangan Bulat Pada Siswa Sekolah Dasar
by: Era Naila Putri, et al.
Published: (2023-10-01) -
Bermain Pohon Angka Berbasis Power Point untuk Meningkatkan Konsep Bilangan pada Anak
by: Nelda Arkas, et al.
Published: (2023-05-01) -
Pengaruh Media Kartu Angka (Flash Card) Terhadap Peningkatan Pemahaman Konsep Bilangan pada Anak Autism
by: Rosda Ayu Fitria, et al.
Published: (2021-11-01)