Relaciones entre percepciones temporales de estudiantes universitarios sobre atributos afectivos y cognitivos del desempeño académico

Relaciones entre percepciones temporales de estudiantes universitarios sobre atributos afectivos y cognitivos del desempeño académico

Introducción: Se analizan variaciones del monitoreo intencional que realizan estudiantes universitarios sobre atributos y temporalidades del aprendizaje complejo. Objetivo: identificar relaciones estructurales entre atributos afectivos y cognitivos considerados en diferentes momentos del desempeño...

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Bibliographic Details
Main Authors: Sandra Castañeda Figueiras, Rodrigo Peña Durán, Iván Leonardo Pérez Cabrera
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas 2023-01-01
Series:Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria
Subjects:
Proceso cognitivo
afectividad
factor tiempo
apreciación de la actuación
Online Access:https://revistas.upc.edu.pe/index.php/docencia/article/view/1717

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