Організація інтерактивного навчання як засіб формування загальнокультурної компетентності студентів у процесі вивчення психолого-педагогічних дисциплін

Організація інтерактивного навчання як засіб формування загальнокультурної компетентності студентів у процесі вивчення психолого-педагогічних дисциплін

Микитюк І. А. Організація інтерактивного навчання як засіб формування загальнокультурної компетентності студентів у процесі вивчення психолого-педагогічних дисциплін. У статті розглядаються основні ознаки інтерактивного навчання й етапи його реалізації. Описуються вимоги та необхідні умови орган...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Ірина Анатоліївна Микитюк
Format:	Article
Language:	deu
Published:	Academy of Cognitive and Natural Sciences 2013-05-01
Series:	Освітній вимір
Subjects:	інтерактивне навчання загальнокультурна компетентність рефлексія
Online Access:	https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/3114

Similar Items

Дидактичні можливості процесу вивчення гуманітарних дисциплін у контексті формування загальнокультурної компетентності учнів старшої школи
by: І. С. Павленко
Published: (2012-09-01)

Сутнісні характеристики феномену «рефлексія» у психолого-педагогічних дослідженнях
by: Мар'яна Марусинець
Published: (2013-10-01)

Інтерактивні методи формування комунікативної компетентності майбутніх молодших спеціалістів з правознавства у процесі вивчення психолого-педагогічних дисциплін
by: Наталія Кожем’яко
Published: (2015-02-01)

Організація відкритого навчального середовища як дидактична умова розвитку інформаційно-комунікаційних компетентностей магістрантів у процесі вивчення психолого-педагогічних дисциплін
by: Наталя Іванівна Зеленкова, et al.
Published: (2015-06-01)

Дидактичні умови розвитку інформаційно-комунікаційних компетентностей магістрантів у процесі вивчення психолого-педагогічних дисциплін
by: Наталія Зеленкова
Published: (2014-02-01)

Дидактична модель формування інформаційно-комунікаційних компетентностей студентів у процесі вивчення психолого-педагогічних дисциплін
by: К. О. Морозова, et al.
Published: (2013-02-01)

Теоретико-методичні засади формування комунікативних умінь студентів у процесі вивчення психолого-педагогічних дисциплін
by: І. Г. Максименко
Published: (2013-02-01)

Застосування інтерактивного обладнання при проведенні тренінгів з економічних дисциплін
by: Олександр Олександрович Гармашов
Published: (2018-06-01)

Педагогічні умови формування комунікативної компетентності майбутніх юристів у процесі вивчення спеціальних дисциплін
by: Людмила Анатоліївна Насілєнко
Published: (2013-05-01)

Формування інтерактивного соціокультурного середовища як дидактична умова саморозвитку особистості студентів коледжів
by: Світлана Матвійчина
Published: (2014-05-01)

ДИДАКТИЧНИЙ АЛГОРИТМ РОЗРОБЛЕННЯ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ ОСВІТНЬОЇ ТРАЄКТОРІЇ ВИВЧЕННЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ ЗДОБУВАЧІВ ДРУГОГО (МАГІСТЕРСЬКОГО) РІВНЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ
by: Антон Чалий
Published: (2024-10-01)

Психолого-педагогічні особливості самостійної навчальної діяльності студентів у процесі вивчення математичних дисциплін
by: Аліна Вікторівна Бугра
Published: (2015-06-01)

УМОВИ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ФАХІВЦЯ БАНКІВСЬКОЇ СПРАВИ ПРИ ВИВЧЕННІ МАТЕМАТИЧНИХ ДИСЦИПЛІН
by: Г. О. Савченко
Published: (2014-11-01)

ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ІНТЕРАКТИВНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА ЯК ДИДАКТИЧНА УМОВА ЕФЕКТИВНОСТІ УПРАВЛІННЯ НАВЧАЛЬНО-ПІЗНАВАЛЬНОЮ ДІЯЛЬНІСТЮ СТУДЕНТІВ ВНЗ I-II РІВНЯ АКРЕДИТАЦІЇ
by: Т. Г. Коса
Published: (2012-10-01)

Формування фахової компетентності майбутніх інженерів-педагогів у процесі вивчення професійно зорієнтованих дисциплін
by: Ірина Філімонова
Published: (2014-11-01)

Формування фахової компетентності техніків-механіків сільського господарства у процесі вивчення фахових дисциплін
by: Е. М. Луговська
Published: (2012-09-01)

РОЛЬ РЕФЛЕКСІЇ У ПРОЦЕСІ ПОДОЛАННЯ СТРЕСУ ОСОБИСТІСТЮ
by: Nina Yarosh
Published: (2017-05-01)

Формування предметної компетентності у майбутніх філологів педагогічних вишів у процесі вивчення латини
by: Тетяна Михайлівна Мішеніна
Published: (2015-02-01)

Особливості організації самостійної роботи слухачів ВВНЗ в умовах інтерактивного навчального середовища
by: Максим Тищенко, et al.
Published: (2018-09-01)

ОСОБЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ МОРФОЛОГІЇ
by: L.S. Tsofal
Published: (2022-05-01)

Роль і місце ІКТ у викладанні психолого-педагогічних дисциплін
by: Т. В. Мандрико
Published: (2012-09-01)

Психолого-педагогічні дослідження діалогу та рефлексії в пізнанні та мисленні
by: Геннадій Дьяконов
Published: (2014-11-01)

Дидактичні підходи та принципи формування проектно-конструкторської компетентності у процесі вивчення графічних дисциплін
by: Людмила Цвіркун
Published: (2015-02-01)

ПСИХОДИДАКТИЧШ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ У СТУДЕНТШ-ПСИХОЛОГІВ У ХОДІ ВИВЧЕННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ «ІСТОРІЯ ПСИХОЛОГІЇ»
by: M.S. Nikiforova
Published: (2022-05-01)

Роль навчальних дисциплін у формуванні саморефлексії майбутніх педагогів
by: Л. М. Кравець
Published: (2012-01-01)

Самопізнання як основа професійно-етичного розвитку педагогічних працівників
by: Людмила Ключова
Published: (2014-02-01)

Аналіз умов та передумов організації самостійної роботи майбутніх інженерів-педагогів у процесі вивчення педагогічних дисциплін
by: Тетяна Фіногєєва
Published: (2013-11-01)

ФОРМУВАННЯ КРИТЕРІЇВ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ ВІДДІЛЕНЬ ЛОГІСТИКИ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІН ТИЛОВОГО СПРЯМУВАННЯ
by: Василь Кравчук
Published: (2020-02-01)

Розробка інтерактивного електронного технічного керівництва самохідної вогневої установки 9А310М1
by: Кобзєв В.В., et al.
Published: (2018-02-01)

КВАЛІМЕТРИЧНИЙ ПОТЕНЦІАЛ МОНІТОРИНГУ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ СТУДЕНТІВ З ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН
by: О.А. Charkina
Published: (2022-05-01)

ФОРМУВАННЯ ОСНОВ КОНКУРЕНТОСПРОМОЖОСТІ ФАХІВЦЯ СФЕРИ УПРАВЛІННЯ В ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ
by: Г. І. Матукова
Published: (2012-10-01)

Методологічні проблеми вивчення філософії освіти
by: Olga Melnik
Published: (2014-12-01)

ІНТЕРАКТИВНЕ НАВЧАННЯ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ СТАРШОКЛАСНИКІВ
by: Н. О. Чувасова
Published: (2012-10-01)

Інтерактивні методи навчання як засіб успішної навчальної діяльності учнів
by: Svitlana Reshetchenko, et al.
Published: (2021-08-01)

Формування поняття рефлексії як механізму самоорганізації ідентичності в античній філософії
by: Yaroslav Lyubiviy
Published: (2019-05-01)

Формування творчих здібностей молодших школярів у навчально-виховному процесі початкової школи
by: Любов Раїсівна Шпачук
Published: (2016-01-01)

ОПИС ЦИФРОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДАГОГІЧНОГО ПРАЦІВНИКА
by: Nataliia Morze, et al.
Published: (2019-09-01)

ОРГАНІЗАЦІЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ КУРСАНТІВ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ФАХОВОЇ ТЕРМІНОЛОГІЇ
by: О. Вернигора
Published: (2024-12-01)

ДІАГНОСТИКА УЯВЛЕНЬ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЩОДО ЕФЕКТИВНОСТІ ВЛАСНОЇ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
by: Tatiana Galtseva
Published: (2018-07-01)

Аналіз філософсько-світоглядної та культурологічної специфіки процесу навчання філологічних дисциплін у контексті розвитку рефлексивних умінь
by: Ольга Герасимова
Published: (2013-11-01)