رابطة بین سطح هوشبهر با عوامل آمادگی جسمانی دانش آموزان کم توان ذهنی
هدف از پژوهش حاضر، تعیین رابطة بین سطح هوشبهر با عوامل آمادگی دانشآموزان کمتوان ذهنی بود. روش این پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی است که در آن تعداد 355 دانشآموز کمتوان ذهنی (160 پسر و 195 دختر) در دامنة سنی 22-16 سال، از بین کلیة دانشآموزان کمتوان ذهنی مدارس دارای مقاطع پیشحرفهای و حرفهای شهر...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Sport Sciences Research Institute
2015-02-01
|
| Series: | مطالعات روان‌شناسی ورزشی |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://spsyj.ssrc.ac.ir/article_348_526166ad198f9375346cfc3db5dadfdd.pdf |
| Summary: | هدف از پژوهش حاضر، تعیین رابطة بین سطح هوشبهر با عوامل آمادگی دانشآموزان کمتوان ذهنی بود. روش این پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی است که در آن تعداد 355 دانشآموز کمتوان ذهنی (160 پسر و 195 دختر) در دامنة سنی 22-16 سال، از بین کلیة دانشآموزان کمتوان ذهنی مدارس دارای مقاطع پیشحرفهای و حرفهای شهر تهران (1663 نفر) انتخاب شدند. برای اندازهگیری عوامل آمادگی جسمانی از مجموعه آزمون یوروفیت ویژه استفاده شد. سطح هوشبهر و سوابق پزشکی دانشآموزان نیز از پروندههای تحصیلی، مشاوره، و سلامت آنان استخراج شد. نتایج آزمون همبستگی اسپیرمن نشان داد که بهجز انعطافپذیری، بین سطوح هوشبهر با سایر عوامل آمادگی جسمانی در دانشآموزان کمتوان ذهنی ارتباط معنا‌داری وجود دارد؛ بدینمعناکه دانشآموزانی که سطح هوشبهر بالاتری دارند از تعادل، استقامت عضلانی، قدرت، سرعت، و استقامت قلبی ـ تنفسی بالاتری برخوردارند. پیشنهاد میشود در آموزش هر نوع فعالیت بدنی و ورزشی، و همچنین در طراحی برنامههای تمرینی، توانمندیهای افراد در سطوح مختلف هوشبهر مورد توجه قرار گیرد. |
|---|---|
| ISSN: | 2345-2978 2538-1504 |