Turizm Programlarında Sunulan E-Öğrenme Araçlarının Önem-Performans Analiziyle Değerlendirilmesi
Bu araştırmada açık öğretim turizm öğrencilerinin öğrenme stillerinin ve açık öğretimde sunulan e-öğrenme araçlarının ne kadar etkin kullanıldığının belirlenmesi amaçlanmıştır. Nicel araştırma yaklaşımıyla gerçekleştirilen çalışmada anket tekniği kullanılmıştır. Verilerin analizinde betimsel istatis...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Turkish |
| Published: |
Tutad
2021-05-01
|
| Series: | Türk Turizm Araştırmaları Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.tutad.org/index.php/tutad/article/view/445 |
| _version_ | 1797704541217488896 |
|---|---|
| author | Ece Doğantan |
| author_facet | Ece Doğantan |
| author_sort | Ece Doğantan |
| collection | DOAJ |
| description | Bu araştırmada açık öğretim turizm öğrencilerinin öğrenme stillerinin ve açık öğretimde sunulan e-öğrenme araçlarının ne kadar etkin kullanıldığının belirlenmesi amaçlanmıştır. Nicel araştırma yaklaşımıyla gerçekleştirilen çalışmada anket tekniği kullanılmıştır. Verilerin analizinde betimsel istatistikler, faktör analizi ve önem-performans (önem-tatmin) analizinden yararlanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre açık öğretim turizm öğrencilerinin ‘okuma-yazma’, ‘görsel’, ‘kinestetik’ ve ‘işitsel’ öğrenme stillerine birbirine yakın düzeyde önem atfettikleri tespit edilmiştir. Araştırma sonuçları, açık ve uzaktan eğitim veren turizm programlarında özellikle ‘görsel’ ve ‘işitsel’ öğrenme araçlarına dikkat edilmesi hususunda önemli bulgular sunmaktadır. Açık ve uzaktan eğitim kurumlarında geliştirilen öğrenme yönetim sistemlerinde; öğrenenlerin kendi aralarında ve öğretim elemanlarıyla etkileşime geçebilmesi, öğrencilerin sorularına cevap verilebilmesi, çoklu ortam desteğiyle birlikte daha etkili bir hizmet sunulabilmesi ve etkileşimli öğrenme içeriklerinin tasarlanması konularını dikkate almaları önerilmektedir. |
| first_indexed | 2024-03-12T05:21:55Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-9715af825ea5406995c0b746ea00013b |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2587-0890 |
| language | Turkish |
| last_indexed | 2024-03-12T05:21:55Z |
| publishDate | 2021-05-01 |
| publisher | Tutad |
| record_format | Article |
| series | Türk Turizm Araştırmaları Dergisi |
| spelling | doaj.art-9715af825ea5406995c0b746ea00013b2023-09-03T07:38:13ZturTutadTürk Turizm Araştırmaları Dergisi2587-08902021-05-0151Turizm Programlarında Sunulan E-Öğrenme Araçlarının Önem-Performans Analiziyle DeğerlendirilmesiEce Doğantan0Anadolu Üniversitesi, İşletme Fakültesi, EskişehirBu araştırmada açık öğretim turizm öğrencilerinin öğrenme stillerinin ve açık öğretimde sunulan e-öğrenme araçlarının ne kadar etkin kullanıldığının belirlenmesi amaçlanmıştır. Nicel araştırma yaklaşımıyla gerçekleştirilen çalışmada anket tekniği kullanılmıştır. Verilerin analizinde betimsel istatistikler, faktör analizi ve önem-performans (önem-tatmin) analizinden yararlanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre açık öğretim turizm öğrencilerinin ‘okuma-yazma’, ‘görsel’, ‘kinestetik’ ve ‘işitsel’ öğrenme stillerine birbirine yakın düzeyde önem atfettikleri tespit edilmiştir. Araştırma sonuçları, açık ve uzaktan eğitim veren turizm programlarında özellikle ‘görsel’ ve ‘işitsel’ öğrenme araçlarına dikkat edilmesi hususunda önemli bulgular sunmaktadır. Açık ve uzaktan eğitim kurumlarında geliştirilen öğrenme yönetim sistemlerinde; öğrenenlerin kendi aralarında ve öğretim elemanlarıyla etkileşime geçebilmesi, öğrencilerin sorularına cevap verilebilmesi, çoklu ortam desteğiyle birlikte daha etkili bir hizmet sunulabilmesi ve etkileşimli öğrenme içeriklerinin tasarlanması konularını dikkate almaları önerilmektedir.https://www.tutad.org/index.php/tutad/article/view/445Açık ve Uzaktan EğitimÖğrenme StilleriE-Öğrenme AraçlarıÖnem- Performans (Tatmin) AnaliziTurizm Öğrencileri |
| spellingShingle | Ece Doğantan Turizm Programlarında Sunulan E-Öğrenme Araçlarının Önem-Performans Analiziyle Değerlendirilmesi Türk Turizm Araştırmaları Dergisi Açık ve Uzaktan Eğitim Öğrenme Stilleri E-Öğrenme Araçları Önem- Performans (Tatmin) Analizi Turizm Öğrencileri |
| title | Turizm Programlarında Sunulan E-Öğrenme Araçlarının Önem-Performans Analiziyle Değerlendirilmesi |
| title_full | Turizm Programlarında Sunulan E-Öğrenme Araçlarının Önem-Performans Analiziyle Değerlendirilmesi |
| title_fullStr | Turizm Programlarında Sunulan E-Öğrenme Araçlarının Önem-Performans Analiziyle Değerlendirilmesi |
| title_full_unstemmed | Turizm Programlarında Sunulan E-Öğrenme Araçlarının Önem-Performans Analiziyle Değerlendirilmesi |
| title_short | Turizm Programlarında Sunulan E-Öğrenme Araçlarının Önem-Performans Analiziyle Değerlendirilmesi |
| title_sort | turizm programlarinda sunulan e ogrenme araclarinin onem performans analiziyle degerlendirilmesi |
| topic | Açık ve Uzaktan Eğitim Öğrenme Stilleri E-Öğrenme Araçları Önem- Performans (Tatmin) Analizi Turizm Öğrencileri |
| url | https://www.tutad.org/index.php/tutad/article/view/445 |
| work_keys_str_mv | AT ecedogantan turizmprogramlarındasunulaneogrenmearaclarınınonemperformansanaliziyledegerlendirilmesi |