«Atene risorta […] sulle rive dell’Arno». Giuseppe Cammelli tra scuola e filologia
Il saggio esamina la figura del professore e bizantinista italiano Giuseppe Cammelli (1890–1977), docente nei licei fiorentini e incaricato all’Università di Pisa (1937–1943). Insegnante appassionato, Cammelli può a buon diritto essere annoverato, seppur in una posizione non di primissimo rilievo,...
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| Published: |
History of Classical Scholarship
2023-07-01
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| Series: | History of Classical Scholarship |
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| Online Access: | https://www.hcsjournal.org/ojs/index.php/hcs/article/view/88 |
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| author | Alessandro Bonvini |
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Il saggio esamina la figura del professore e bizantinista italiano Giuseppe Cammelli (1890–1977), docente nei licei fiorentini e incaricato all’Università di Pisa (1937–1943). Insegnante appassionato, Cammelli può a buon diritto essere annoverato, seppur in una posizione non di primissimo rilievo, fra gli studiosi che hanno contribuito, nella prima metà del XX secolo, a riportare alla luce in Italia la letteratura e la storia bizantine. Uomo dai vastissimi interessi di studio, Cammelli vanta una bibliografia molto ampia fra articoli, contributi specialistici, monografie e produzione manualistica dedicata alla scuola. In particolare, alcuni suoi lavori a destinazione didattica hanno conosciuto una fortuna considerevole. La ricerca intende valutare il grado di penetrazione del lavoro di Cammelli nel panorama accademico e scolastico nazionale e internazionale. Il lavoro è stato condotto mediante la consultazione di fonti bibliografiche ed epistolari. Si propone anche una bibliografia essenziale, concepita come una silloge delle opere più significative dell’autore.
This paper outlines an academic portrait of Giuseppe Cammelli (1890–1977), an Italian scholar and Byzantinist. He worked as a high school teacher in Florence and as a professor at the University of Pisa (1937–1943). Albeit in a not primary position, Cammelli deserves being regarded as one of the scholars who contributed to a new appreciation of Byzantine literature and history in Italy during the first half of the twentieth century. His research interests were extremely wide-ranging, as well as his scholarly output, which includes books, papers, and publications for schools. In particular, his didactic production was considerably successful. This study aims at evaluating the dissemination of Cammelli’s work in the academic and educational landscapes, in Italy and abroad. The article engages with Cammelli’s private papers as well as his published works. An essential bibliography is also provided.
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| publishDate | 2023-07-01 |
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