Tafsir Ayat-Ayat Neurosains Pendidikan Islam: Telaah Tafsir Salman atas Konsep Nashiyah dalam Surat Al-Alaq
Perkembangan tafsir dari masa ke masa mengalami perkembangan, sebab para mufasir selalu memiliki pandangan tentang penafsiran Al-Qur’an, salah satu dalam surat Al-Alaq tentang Nasiyah yang membahas tentang otak, maka dari itu artikel ini bertujuan untuk menganalisis konsep Nasiyah dalam Tafsir Salm...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga DIY
2023-05-01
|
| Series: | Ideguru |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jurnal-dikpora.jogjaprov.go.id/index.php/jurnalideguru/article/view/526 |
| Summary: | Perkembangan tafsir dari masa ke masa mengalami perkembangan, sebab para mufasir selalu memiliki pandangan tentang penafsiran Al-Qur’an, salah satu dalam surat Al-Alaq tentang Nasiyah yang membahas tentang otak, maka dari itu artikel ini bertujuan untuk menganalisis konsep Nasiyah dalam Tafsir Salman yang terdapat dalam QS. Al-Alaq ayat [96]: 15-16. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode kualitatif dan menggunakan pendekataan kepustakaan (library research). Teknik pengumpulan data melalui dokumentasi dan pengumpulan data-data yang berkaitan dengan penelitian yang dilakukan, sedangkan teknik analisis data dilakukan secara hermeneutik. Hasil dari penelitian ini yakni mengargumentasikan bahwa istilah kata dari Nasiyah telah muncul sejak lama sebelum Al-Qur’an diturunkan sedangkan istilah dari otak baru muncul pada abad ke-19. Maka dari itu, tidak mengherankan jika interpretasi klasik belum menggunakan pendekatan ilmu saraf (neurosaintifik) untuk memahami Nasiyah dan neurosains memiliki sejarah ilmiah yang begitu panjang, terutama dalam tradisi pemikiran Islam baik secara klasik maupun pemikiran Islam secara modern. Mengingat konsep-konsep pendidikan Islam yang perlu mendapatkan perhatian khusus yang bersifat normatif dalam wilayah metafisik ketuhanan, yang belum berpijak pada bidang keilmuan sehingga masih sulit untuk diimplementasikan ke ranah pragmatis amalyyah.
|
|---|---|
| ISSN: | 2527-5712 2722-2195 |