Att utveckla undervisningen tillsammans – Ett praktiskt exempel
Under tiden 2011-2015 fungerade Handelshögskolan vid Åbo Akademi (Finland) som en av universitetets två kvalitetsenheter inom utbildning. Projektperioden innebar stora satsningar på pedagogisk utveckling. En av huvudsatsningarna var att skapa en systematisk utvecklingsprocess i syfte att uppmuntra d...
Main Authors: | , , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Danish |
Published: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2016-06-01
|
Series: | Högre Utbildning |
Subjects: | |
Online Access: | https://hogreutbildning.se/index.php/hu/article/view/755 |
_version_ | 1827837478516555776 |
---|---|
author | Cecilia Lundberg Anna-Greta Nyström Johanna Lindström |
author_facet | Cecilia Lundberg Anna-Greta Nyström Johanna Lindström |
author_sort | Cecilia Lundberg |
collection | DOAJ |
description | Under tiden 2011-2015 fungerade Handelshögskolan vid Åbo Akademi (Finland) som en av universitetets två kvalitetsenheter inom utbildning. Projektperioden innebar stora satsningar på pedagogisk utveckling. En av huvudsatsningarna var att skapa en systematisk utvecklingsprocess i syfte att uppmuntra den undervisande personalen att jobba tillsammans för att utveckla sig själva, sin undervisning, sitt ämne och institutionen i sin helhet. Ett verktyg som utarbetades är den så kallade Lärande i fokus (LiF)-modellen. I detta exempel presenterar vi LiF-modellen, hur den planerats och utformats. Erfarenheter och resultat kring införandet av modellen diskuteras och en omarbetad LiF-modell föreslås. Modellen kan användas även i andra kontexter och vid andra lärosäten, enheter och grupper. |
first_indexed | 2024-03-12T06:44:21Z |
format | Article |
id | doaj.art-973742a69de64059842ad9da2ff0da7c |
institution | Directory Open Access Journal |
issn | 2000-7558 |
language | Danish |
last_indexed | 2024-03-12T06:44:21Z |
publishDate | 2016-06-01 |
publisher | Cappelen Damm Akademisk NOASP |
record_format | Article |
series | Högre Utbildning |
spelling | doaj.art-973742a69de64059842ad9da2ff0da7c2023-09-03T00:41:16ZdanCappelen Damm Akademisk NOASPHögre Utbildning2000-75582016-06-0161Att utveckla undervisningen tillsammans – Ett praktiskt exempelCecilia Lundberg0Anna-Greta Nyström1Johanna Lindström2Handelshögskolan vid Åbo AkademiHandelshögskolan vid Åbo AkademiHandelshögskolan vid Åbo AkademiUnder tiden 2011-2015 fungerade Handelshögskolan vid Åbo Akademi (Finland) som en av universitetets två kvalitetsenheter inom utbildning. Projektperioden innebar stora satsningar på pedagogisk utveckling. En av huvudsatsningarna var att skapa en systematisk utvecklingsprocess i syfte att uppmuntra den undervisande personalen att jobba tillsammans för att utveckla sig själva, sin undervisning, sitt ämne och institutionen i sin helhet. Ett verktyg som utarbetades är den så kallade Lärande i fokus (LiF)-modellen. I detta exempel presenterar vi LiF-modellen, hur den planerats och utformats. Erfarenheter och resultat kring införandet av modellen diskuteras och en omarbetad LiF-modell föreslås. Modellen kan användas även i andra kontexter och vid andra lärosäten, enheter och grupper.https://hogreutbildning.se/index.php/hu/article/view/755pedagogisk utvecklinglärandeprocessmodell |
spellingShingle | Cecilia Lundberg Anna-Greta Nyström Johanna Lindström Att utveckla undervisningen tillsammans – Ett praktiskt exempel Högre Utbildning pedagogisk utveckling lärande process modell |
title | Att utveckla undervisningen tillsammans – Ett praktiskt exempel |
title_full | Att utveckla undervisningen tillsammans – Ett praktiskt exempel |
title_fullStr | Att utveckla undervisningen tillsammans – Ett praktiskt exempel |
title_full_unstemmed | Att utveckla undervisningen tillsammans – Ett praktiskt exempel |
title_short | Att utveckla undervisningen tillsammans – Ett praktiskt exempel |
title_sort | att utveckla undervisningen tillsammans ett praktiskt exempel |
topic | pedagogisk utveckling lärande process modell |
url | https://hogreutbildning.se/index.php/hu/article/view/755 |
work_keys_str_mv | AT cecilialundberg attutvecklaundervisningentillsammansettpraktisktexempel AT annagretanystrom attutvecklaundervisningentillsammansettpraktisktexempel AT johannalindstrom attutvecklaundervisningentillsammansettpraktisktexempel |