Svenske førskolelærere om læring i planlegging og praksis relatert til den nasjonale læreplanen
Artikkelen fokuserer på en studie av svenske førskolelæreres oppfatninger av sider ved egen pedagogisk planlegging og praksis, sett i relasjon til den nasjonale læreplanen. Resultatene fra den kvalitative analysen er pre- <br />sentert i form av kategorier innenfor de to aspektene: lær...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Danish |
| Published: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2009-07-01
|
| Series: | Nordisk Barnehageforskning |
| Online Access: | http://grundtvig.hio.no/index.php/nordiskbarnehageforskning/article/view/58 |
| _version_ | 1797709354180280320 |
|---|---|
| author | Marit Alvestad Anita Berge |
| author_facet | Marit Alvestad Anita Berge |
| author_sort | Marit Alvestad |
| collection | DOAJ |
| description | Artikkelen fokuserer på en studie av svenske førskolelæreres oppfatninger av sider ved egen pedagogisk planlegging og praksis, sett i relasjon til den nasjonale læreplanen. Resultatene fra den kvalitative analysen er pre- <br />sentert i form av kategorier innenfor de to aspektene: læringsaspektet (I) og metode- og kunnskapsaspektet (II). Studien er basert på empiriske data fra dybdeintervjuer med åtte svenske førskolelærere. Til avslutning blir noen <br />hovedresultater i denne studien diskuterte i relasjon til noen av funnene i to uavhengige, men parallelle studier gjennomført på New Zealand og i Norge. |
| first_indexed | 2024-03-12T06:36:16Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-9773e45985a1449783a28d0c501792ed |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1890-9167 |
| language | Danish |
| last_indexed | 2024-03-12T06:36:16Z |
| publishDate | 2009-07-01 |
| publisher | Cappelen Damm Akademisk NOASP |
| record_format | Article |
| series | Nordisk Barnehageforskning |
| spelling | doaj.art-9773e45985a1449783a28d0c501792ed2023-09-03T01:19:00ZdanCappelen Damm Akademisk NOASPNordisk Barnehageforskning1890-91672009-07-0122Svenske førskolelærere om læring i planlegging og praksis relatert til den nasjonale læreplanenMarit AlvestadAnita BergeArtikkelen fokuserer på en studie av svenske førskolelæreres oppfatninger av sider ved egen pedagogisk planlegging og praksis, sett i relasjon til den nasjonale læreplanen. Resultatene fra den kvalitative analysen er pre- <br />sentert i form av kategorier innenfor de to aspektene: læringsaspektet (I) og metode- og kunnskapsaspektet (II). Studien er basert på empiriske data fra dybdeintervjuer med åtte svenske førskolelærere. Til avslutning blir noen <br />hovedresultater i denne studien diskuterte i relasjon til noen av funnene i to uavhengige, men parallelle studier gjennomført på New Zealand og i Norge.http://grundtvig.hio.no/index.php/nordiskbarnehageforskning/article/view/58 |
| spellingShingle | Marit Alvestad Anita Berge Svenske førskolelærere om læring i planlegging og praksis relatert til den nasjonale læreplanen Nordisk Barnehageforskning |
| title | Svenske førskolelærere om læring i planlegging og praksis relatert til den nasjonale læreplanen |
| title_full | Svenske førskolelærere om læring i planlegging og praksis relatert til den nasjonale læreplanen |
| title_fullStr | Svenske førskolelærere om læring i planlegging og praksis relatert til den nasjonale læreplanen |
| title_full_unstemmed | Svenske førskolelærere om læring i planlegging og praksis relatert til den nasjonale læreplanen |
| title_short | Svenske førskolelærere om læring i planlegging og praksis relatert til den nasjonale læreplanen |
| title_sort | svenske forskolelaerere om laering i planlegging og praksis relatert til den nasjonale laereplanen |
| url | http://grundtvig.hio.no/index.php/nordiskbarnehageforskning/article/view/58 |
| work_keys_str_mv | AT maritalvestad svenskeførskolelærereomlæringiplanleggingogpraksisrelaterttildennasjonalelæreplanen AT anitaberge svenskeførskolelærereomlæringiplanleggingogpraksisrelaterttildennasjonalelæreplanen |