Percepções realistas mediadas pelos narradores de Vidas secas e de Eles eram muitos cavalos: proposição de sequência didática para o Ensino Médio
A partir da leitura comparativa de aspectos dos romances Vidas secas, de Graciliano Ramos, e Eles eram muitos cavalos, de Luiz Ruffato, desenvolve-se uma proposição de sequência didática para aulas de literatura no Ensino Médio. Objetiva-se aproximar elementos desses romances por meio da escolha da...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Estadual de Maringá
2022-08-01
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| Series: | Acta Scientiarum: Language and Culture |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciLangCult/article/view/61324 |