A literatura infantil como estratégia pedagógica no processo de alfabetização matemática

A literatura infantil como estratégia pedagógica no processo de alfabetização matemática

Este artigo tem por objetivo apresentar o relato da experiência realizadaom acadêmicos (as) do 5º período do curso de Pedagogia, em que foi articulado a literatura infantil e a Matemática. Esse conteúdo faz parte da ementa da disciplina Matemática nas Séries Inciais do Ensino Fundamental e foi desen...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Francely Aparecida dos Santos
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal de Uberlândia 2020-04-01
Series:Ensino em Re-vista
Subjects:
literatura infantil
estratégia pedagógica
alfabetização matemática
Online Access:http://www.seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/54061

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