Повседневный стресс и психологическое благополучие мальчиков и девочек подросткового возраста
Введение. Стресс является одним из факторов, негативно влияющих на физическое и психологическое здоровье. Условия современного уклада жизни предъявляют повышенные требования к человеку. Знание особенностей воздействия стрессоров необходимо для правильной оценки стрессогенности среды, выбора методов...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Herzen State Pedagogical University of Russia
2023-12-01
|
| Series: | Психология человека в образовании |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.psychinedu.ru/index.php/main/article/view/370 |
| _version_ | 1797376434367365120 |
|---|---|
| author | Ольга Сергеевна Галашева Лариса Арсеньевна Головей |
| author_facet | Ольга Сергеевна Галашева Лариса Арсеньевна Головей |
| author_sort | Ольга Сергеевна Галашева |
| collection | DOAJ |
| description |
Введение. Стресс является одним из факторов, негативно влияющих на физическое и психологическое здоровье. Условия современного уклада жизни предъявляют повышенные требования к человеку. Знание особенностей воздействия стрессоров необходимо для правильной оценки стрессогенности среды, выбора методов помощи, поиска ресурсов для преодоления трудностей. В статье представлены результаты исследования восприятия повседневных стрессоров в связи с психологическим благополучием девушек и юношей подросткового возраста. Гипотезой послужило предположение о наличии половых различий в особенностях восприятия стресса и показателях психологического благополучия и о наличии взаимосвязей повседневного стресса с уровнем психологического благополучия.
Материалы и методы. Авторский опросник повседневных стрессоров для подростков, шкала воспринимаемого стресса (В. А. Абабков и др.), методика изучения стрессоустойчивости личности Ю. В. Щербатых, шкала психологического благополучия (К. Рифф). В исследовании приняли участие 299 подростков 13–17 лет (155 девушек и 144 юношей).
Результаты исследования. Результаты показали наибольшую выраженность стресса в сферах «Школа, учеба», «Общение со старшими», «Отвержение», «Страхи». Девушки более восприимчивы к таким сферам повседневного стресса, как «Одиночество», «Самоотношение». У юношей выявлены более высокие показатели по стрессоустойчивости, достоверно большая стрессовая нагрузка, чем у девушек обнаружилась в сферах «Страхи» и «Мистические страхи». Выявлены различия в уровне и структуре психологического благополучия: у девушек более высокий уровень компетентности, личностного роста, у юношей более выражены автономность, направленность на позитивные отношения, самопринятие, выше общий уровень психологического благополучия. Обнаруженные взаимосвязи показателей стрессовой нагруженности и психологического благополучия свидетельствуют о том, понижение уровня психологического благополучия сопровождается увеличением количества воспринимаемых стрессоров и силы переживания.
Заключение. Таким образом, апробирован опросник восприятия повседневных стрессоров для подростков, выявлены сферы повседневного стресса, обнаружены половые различия в уровне и структуре психологического благополучия, взаимосвязи показателей повседневного стресса и стрессоустойчивости с общим уровнем психологического благополучия и его отдельными характеристиками, свидетельствующие о негативном влиянии повседневного стресса на психологическое благополучие подростков.
|
| first_indexed | 2024-03-08T19:38:38Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-97b10b5abcd642cbae1477da4a27774a |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2686-9527 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-08T19:38:38Z |
| publishDate | 2023-12-01 |
| publisher | Herzen State Pedagogical University of Russia |
| record_format | Article |
| series | Психология человека в образовании |
| spelling | doaj.art-97b10b5abcd642cbae1477da4a27774a2023-12-25T18:58:40ZengHerzen State Pedagogical University of RussiaПсихология человека в образовании2686-95272023-12-015410.33910/2686-9527-2023-5-4-500-511Повседневный стресс и психологическое благополучие мальчиков и девочек подросткового возрастаОльга Сергеевна Галашева0Лариса Арсеньевна Головей1Санкт-Петербургский государственный университетСанкт-Петербургский государственный университет Введение. Стресс является одним из факторов, негативно влияющих на физическое и психологическое здоровье. Условия современного уклада жизни предъявляют повышенные требования к человеку. Знание особенностей воздействия стрессоров необходимо для правильной оценки стрессогенности среды, выбора методов помощи, поиска ресурсов для преодоления трудностей. В статье представлены результаты исследования восприятия повседневных стрессоров в связи с психологическим благополучием девушек и юношей подросткового возраста. Гипотезой послужило предположение о наличии половых различий в особенностях восприятия стресса и показателях психологического благополучия и о наличии взаимосвязей повседневного стресса с уровнем психологического благополучия. Материалы и методы. Авторский опросник повседневных стрессоров для подростков, шкала воспринимаемого стресса (В. А. Абабков и др.), методика изучения стрессоустойчивости личности Ю. В. Щербатых, шкала психологического благополучия (К. Рифф). В исследовании приняли участие 299 подростков 13–17 лет (155 девушек и 144 юношей). Результаты исследования. Результаты показали наибольшую выраженность стресса в сферах «Школа, учеба», «Общение со старшими», «Отвержение», «Страхи». Девушки более восприимчивы к таким сферам повседневного стресса, как «Одиночество», «Самоотношение». У юношей выявлены более высокие показатели по стрессоустойчивости, достоверно большая стрессовая нагрузка, чем у девушек обнаружилась в сферах «Страхи» и «Мистические страхи». Выявлены различия в уровне и структуре психологического благополучия: у девушек более высокий уровень компетентности, личностного роста, у юношей более выражены автономность, направленность на позитивные отношения, самопринятие, выше общий уровень психологического благополучия. Обнаруженные взаимосвязи показателей стрессовой нагруженности и психологического благополучия свидетельствуют о том, понижение уровня психологического благополучия сопровождается увеличением количества воспринимаемых стрессоров и силы переживания. Заключение. Таким образом, апробирован опросник восприятия повседневных стрессоров для подростков, выявлены сферы повседневного стресса, обнаружены половые различия в уровне и структуре психологического благополучия, взаимосвязи показателей повседневного стресса и стрессоустойчивости с общим уровнем психологического благополучия и его отдельными характеристиками, свидетельствующие о негативном влиянии повседневного стресса на психологическое благополучие подростков. https://www.psychinedu.ru/index.php/main/article/view/370подросткиповседневный стрессстрессоустойчивостьпсихологическое благополучиеполовые различия |
| spellingShingle | Ольга Сергеевна Галашева Лариса Арсеньевна Головей Повседневный стресс и психологическое благополучие мальчиков и девочек подросткового возраста Психология человека в образовании подростки повседневный стресс стрессоустойчивость психологическое благополучие половые различия |
| title | Повседневный стресс и психологическое благополучие мальчиков и девочек подросткового возраста |
| title_full | Повседневный стресс и психологическое благополучие мальчиков и девочек подросткового возраста |
| title_fullStr | Повседневный стресс и психологическое благополучие мальчиков и девочек подросткового возраста |
| title_full_unstemmed | Повседневный стресс и психологическое благополучие мальчиков и девочек подросткового возраста |
| title_short | Повседневный стресс и психологическое благополучие мальчиков и девочек подросткового возраста |
| title_sort | повседневный стресс и психологическое благополучие мальчиков и девочек подросткового возраста |
| topic | подростки повседневный стресс стрессоустойчивость психологическое благополучие половые различия |
| url | https://www.psychinedu.ru/index.php/main/article/view/370 |
| work_keys_str_mv | AT olʹgasergeevnagalaševa povsednevnyjstressipsihologičeskoeblagopolučiemalʹčikovidevočekpodrostkovogovozrasta AT larisaarsenʹevnagolovej povsednevnyjstressipsihologičeskoeblagopolučiemalʹčikovidevočekpodrostkovogovozrasta |