El material concreto y el pensamiento geométrico: una manera de construir el algoritmo de la multiplicación
Por medio de este proyecto se pretende describir la secuencia didáctica implementada en el grado segundo de primaria del Liceo Hermano Miguel La Salle a través del uso del material concreto para la enseñanza del algoritmo de la multiplicación. Se describirá paso a paso la experiencia en el aula y el...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2014-10-01
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| Series: | Revista Científica |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/7739 |
| Summary: | Por medio de este proyecto se pretende describir la secuencia didáctica
implementada en el grado segundo de primaria del Liceo Hermano
Miguel La Salle a través del uso del material concreto para la enseñanza
del algoritmo de la multiplicación. Se describirá paso a paso la experiencia
en el aula y el material utilizado con el fin de mostrar la relación entre
los pensamientos numérico y geométrico, así como también las ventajas y
desventajas del uso del material concreto en la construcción del algoritmo
de la multiplicación. |
|---|---|
| ISSN: | 0124-2253 2344-8350 |