| Summary: | O presente artigo teve como objetivo refletir sobre as contribuições da utilização das
Tecnologias Digitais na educação a partir do relato de experiências desenvolvidas em duas escolas da
educação básica de Pernambuco durante o período de ensino remoto.Utilizamos como aporte teórico
estudos sobre a utilização das Tecnologias Digitais na Educação presentes na literatura.Como percurso
metodológico, realizamos uma discussão sobre as potencialidades e contribuições trazidas pelas
Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) para o processo de ensino e aprendizagem
dos estudantes, seguida de reflexões sobre algumas práticas pedagógicas que utilizaram as TDIC
durante o período de ensino remoto em duas escolas do ensino médio. Os principais resultados
mostraram que o uso das TDIC durante o período de ensino remoto proporcionou a minimização do
distanciamento entre professores e seus estudantes, colaborou para tornar as aulas mais atrativas e
significativas, permitiu estudar ambientes longínquos, contribuiu para pluralidade na divulgação
científica, supriu a necessidade de práticas e aulas de campo e auxiliou no processo formativo dos
bolsistas do PIBID.
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