Osredotočena interakcija v v izobraževanju odraslih - Pedagogika ali terapija
Prispevek obravnava pedagoški koncept na temo osredotočene interakcije avtorice Ruth Cohn. Izhaja iz hunanistične psihologije, uvrščamo ga pod humanistično pedagogiko. Opisani so nastanek, razvoj in definicija koncepta. Podrobneje sta pojasnjeni didaktika in metodika s poudarkom na vlogi vodje in pe...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
University of Ljubljana Press (Založba Univerze v Ljubljani)
2006-12-01
|
| Series: | AS: Andragoška Spoznanja |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.uni-lj.si/AndragoskaSpoznanja/article/view/4120 |
| _version_ | 1797950314521821184 |
|---|---|
| author | Katra Lesjak |
| author_facet | Katra Lesjak |
| author_sort | Katra Lesjak |
| collection | DOAJ |
| description | Prispevek obravnava pedagoški koncept na temo osredotočene interakcije avtorice Ruth Cohn. Izhaja iz hunanistične psihologije, uvrščamo ga pod humanistično pedagogiko. Opisani so nastanek, razvoj in definicija koncepta. Podrobneje sta pojasnjeni didaktika in metodika s poudarkom na vlogi vodje in pedagoške interakcije v procesu pridobivanja znanja. Prispevek prepletajo misli o odnosu in razlikah med pedagogiko in terapijo ter o možnostih uporabe koncepta v izobraževanju odraslih. |
| first_indexed | 2024-04-10T22:13:19Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-97d242b8c2624df6a9879f6e9523574d |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1318-5160 2350-4188 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-10T22:13:19Z |
| publishDate | 2006-12-01 |
| publisher | University of Ljubljana Press (Založba Univerze v Ljubljani) |
| record_format | Article |
| series | AS: Andragoška Spoznanja |
| spelling | doaj.art-97d242b8c2624df6a9879f6e9523574d2023-01-18T08:37:22ZengUniversity of Ljubljana Press (Založba Univerze v Ljubljani)AS: Andragoška Spoznanja1318-51602350-41882006-12-0112110.4312/as.12.1.31-37Osredotočena interakcija v v izobraževanju odraslih - Pedagogika ali terapijaKatra LesjakPrispevek obravnava pedagoški koncept na temo osredotočene interakcije avtorice Ruth Cohn. Izhaja iz hunanistične psihologije, uvrščamo ga pod humanistično pedagogiko. Opisani so nastanek, razvoj in definicija koncepta. Podrobneje sta pojasnjeni didaktika in metodika s poudarkom na vlogi vodje in pedagoške interakcije v procesu pridobivanja znanja. Prispevek prepletajo misli o odnosu in razlikah med pedagogiko in terapijo ter o možnostih uporabe koncepta v izobraževanju odraslih.https://journals.uni-lj.si/AndragoskaSpoznanja/article/view/4120humanistična psihologijahumanistična pedagogikainterakcijaizobraževanje odraslihterapija |
| spellingShingle | Katra Lesjak Osredotočena interakcija v v izobraževanju odraslih - Pedagogika ali terapija AS: Andragoška Spoznanja humanistična psihologija humanistična pedagogika interakcija izobraževanje odraslih terapija |
| title | Osredotočena interakcija v v izobraževanju odraslih - Pedagogika ali terapija |
| title_full | Osredotočena interakcija v v izobraževanju odraslih - Pedagogika ali terapija |
| title_fullStr | Osredotočena interakcija v v izobraževanju odraslih - Pedagogika ali terapija |
| title_full_unstemmed | Osredotočena interakcija v v izobraževanju odraslih - Pedagogika ali terapija |
| title_short | Osredotočena interakcija v v izobraževanju odraslih - Pedagogika ali terapija |
| title_sort | osredotocena interakcija v v izobrazevanju odraslih pedagogika ali terapija |
| topic | humanistična psihologija humanistična pedagogika interakcija izobraževanje odraslih terapija |
| url | https://journals.uni-lj.si/AndragoskaSpoznanja/article/view/4120 |
| work_keys_str_mv | AT katralesjak osredotocenainterakcijavvizobrazevanjuodraslihpedagogikaaliterapija |