A ROBÓTICA COMO UM INSTRUMENTO FACILITADOR DE ENSINO: Uma aplicação no estudo de triângulos
A Robótica ocupa atualmente posição de destaque no cenário educacional, empregada como uma nova metodologia de ensino, ela é inserida em muitas escolas. Por tratar-se de uma nova tecnologia, o investimento tende a ser elevado e consequentemente ainda existem escolas que não possuem acesso a este mét...
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|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade do Oeste Paulista
2019-11-01
|
| Series: | Colloquium Exactarum |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://revistas.unoeste.br/index.php/ce/article/view/3258 |
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| author | Natalia Rodrigues da Silva Renato César da Silva Edivaldo Romanini |
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| collection | DOAJ |
| description | A Robótica ocupa atualmente posição de destaque no cenário educacional, empregada como uma nova metodologia de ensino, ela é inserida em muitas escolas. Por tratar-se de uma nova tecnologia, o investimento tende a ser elevado e consequentemente ainda existem escolas que não possuem acesso a este método. Com isso em mente, nosso objetivo é propor um projeto que alie baixo custo e ainda assim proporcione um grande benefício para o aprendizado do aluno. O desenvolvimento deste trabalho segue a metodologia da Robótica Livre, o mesmo utiliza a placa Arduino UNO, pois é um material de baixo custo e fácil de trabalhar. O projeto construído terá as seguintes funções: ler a medida de três segmentos utilizando um sensor ultrassônico (HC-SR04), verificar se essas medidas formam ou não um triângulo, se formar, classificá-lo segundo os seus lados, calcular seu perímetro, sua área e por fim fornecer também os valores dos ângulos internos do triângulo. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2178-8332 |
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| publishDate | 2019-11-01 |
| publisher | Universidade do Oeste Paulista |
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