Estrategia de evaluación de la calidad de los cursos virtuales
En la educación superior se observa un crecimiento en la oferta de cursos virtuales y con ello surge la necesidad de velar por la calidad de estos procesos académicos. Este proyecto pretende sensibilizar la comunidad universitaria en la cultura de la calidad en la educación virtual. Para ello se rev...
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Universidad César Vallejo
2021-07-01
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| Series: | Espergesia |
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| author | Edgar Javier Carmona Lina María Gallego Iris Jiménez -Pitre |
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| collection | DOAJ |
| description | En la educación superior se observa un crecimiento en la oferta de cursos virtuales y con ello surge la necesidad de velar por la calidad de estos procesos académicos. Este proyecto pretende sensibilizar la comunidad universitaria en la cultura de la calidad en la educación virtual. Para ello se revisaron diferentes estrategias de evaluación de la calidad de los cursos. Se tomó una muestra de cursos, se recopiló información de egresados, docentes y estudiantes y se entrevistó a los responsables de las mencionadas instancias. Finalmente se diseñó y se evaluó un instrumento para la observación de los cursos con la intención de que proporcione una alternativa para la de evaluación de cursos en la búsqueda de la calidad. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2312-6027 2410-4558 |
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| publishDate | 2021-07-01 |
| publisher | Universidad César Vallejo |
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| spelling | doaj.art-9862a04aedd14bc49864145b636458a22023-09-03T08:22:34ZengUniversidad César VallejoEspergesia2312-60272410-45582021-07-0182889810.18050/rev.espergesia.v8i2.862Estrategia de evaluación de la calidad de los cursos virtualesEdgar Javier Carmona 0https://orcid.org/0000-0001-6399-2842Lina María Gallego 1Iris Jiménez -Pitre 2https://orcid.org/0000-0002-8109-7013Universidad del QuindíoUniversidad del QuindíoUniversidad del QuindíoEn la educación superior se observa un crecimiento en la oferta de cursos virtuales y con ello surge la necesidad de velar por la calidad de estos procesos académicos. Este proyecto pretende sensibilizar la comunidad universitaria en la cultura de la calidad en la educación virtual. Para ello se revisaron diferentes estrategias de evaluación de la calidad de los cursos. Se tomó una muestra de cursos, se recopiló información de egresados, docentes y estudiantes y se entrevistó a los responsables de las mencionadas instancias. Finalmente se diseñó y se evaluó un instrumento para la observación de los cursos con la intención de que proporcione una alternativa para la de evaluación de cursos en la búsqueda de la calidad. |
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